Mentalizacao
Mostrando 1-9 de 9 artigos, teses e dissertações.
-
1. Nursery Educators’ Implicit Mentalizing
Resumo Capacidade de mentalização refere-se à possibilidade de um indivíduo entender seus comportamentos e os dos outros em termos de estados mentais, o que pode ser feito a partir de sua capacidade de mentalização implícita. Esta tende a ser empregada pelo sujeito na maior parte do tempo, a ser procedural e a demandar pouca atenção e reflexão. Est
Trends Psychol.. Publicado em: 28/11/2019
-
2. Imagética motora e deglutição: uma revisão sistemática da literatura
RESUMO Objetivo: identificar na literatura os estudos que abordem o uso da imagética motora da deglutição. Métodos: uma revisão sistemática nas bases de dados SCOPUS, Science Direct e MedLine, com os descritores e termos livres: “Motor Imagery”; “Swallow”; “Feeding”; “Stomatognathic System”; “Mastication”, “Chew”; “Deglutiti
Rev. CEFAC. Publicado em: 2018-04
-
3. A noção de representação em psicanálise: da metapsicologia à psicossomática
Este artigo se propõe, inicialmente, a apresentar sinteticamente os aspectos fundamentais da concepção freudiana original da representação e sua relação com as origens da reflexão metapsicológica. A seguir, são descritos conceitos centrais da psicossomática psicanalítica de Pierre Marty, com destaque para o conceito de mentalização e sua relaç
Psicol. clin.. Publicado em: 2015-07
-
4. Pré-adolescentes em psicoterapia: capacidade de mentalização e divórcio altamente conflitivo dos pais
O foco deste estudo foi a capacidade de mentalização de pré-adolescentes, no contexto dos rompimentos de vínculos resultantes da separação conjugal altamente conflitiva, bem como a possibilidade de desenvolvimento da capacidade de mentalização no processo terapêutico. Esses conceitos vêm sendo elaborados com base na vertente psicanalítica da teori
Estud. psicol. (Campinas). Publicado em: 2012-12
-
5. Depressão na adolescência: uma problemática dos vínculos
Este artigo discute a problemática da depressão na adolescência com base na vertente psicanalítica da Teoria do Apego. Primeiramente são estacadas as especificidades da adolescência e sua relação com o surgimento da depressão. A partir daí, são apresentados os conceitos de função reflexiva e de capacidade de mentalização, objetivando pensar o
Psicologia em Estudo. Publicado em: 2012-03
-
6. Psicoterapia baseada na mentalização de crianças que sofreram maus-tratos
Este estudo investigou a possibilidade de desenvolvimento da capacidade de mentalização na psicoterapia de crianças que sofreram maus-tratos. Com base na vertente psicanalítica da teoria do apego e nos estudos sobre função reflexiva e capacidade de mentalização, foi realizado um estudo qualitativo, pautado pelo método clínico. O procedimento adotad
Psicologia em Estudo. Publicado em: 2011-03
-
7. Psicoterapia baseada na mentalização de crianças abrigadas com indicadores de depressão
Essa Dissertação de Mestrado em Psicologia Clínica focalizou a possibilidade de desenvolvimento da função reflexiva e da capacidade de mentalização na psicoterapia de crianças que residiam em instituição de abrigo e que apresentavam sintomas ou indicadores de depressão. Com base nas contribuições da vertente psicanalítica da teoria do apego, ma
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/05/2010
-
8. Terapia de mentalização para pacientes com transtorno de personalidade borderline: uma atualização
OBJETIVO: Descrever o conceito de mentalização e sua aplicação no entendimento do desenvolvimento da psicopatologia em pacientes com transtorno de personalidade borderline; descrever as principais características da terapia de mentalização; sumarizar as evidências que demonstram sua efetividade. DISCUSSÃO: Mentalização é uma atividade mental pred
Revista Brasileira de Psiquiatria. Publicado em: 2009-03
-
9. Licenciatura em matemática da UFSC : sobre a questão da integração entre as disciplinas específicas e pedagógicas e sua concretização pelos docentes
Esta pesquisa busca analisar a maneira como é trabalhada a questão da integração entre as disciplinas específicas e pedagógicas, pelo corpo docente do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Trata-se de uma investigação com abordagem qualitativa, que utiliza as técnicas de pesquisa documental ou bibliog
Publicado em: 2008