Meninas Normais
Mostrando 1-12 de 37 artigos, teses e dissertações.
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1. Como orientar meninas adolescentes quanto à prevenção de uma gestação indesejada?
Para responder esta questão, utilizamos as orientações da Organização Mundial da Saúde (OMS) e do Ministério da Saúde.
Podemos orientar as adolescentes e obter êxito através do diálogo e do vínculo do profissional de saúde com estas meninas.
As pessoas jovens merecem um atendimento que não as julgue e que as respeite, independent
Núcleo de Telessaúde Rio Grande do Sul. Publicado em: 12/06/2023
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2. Body mass index and physical fitness in Brazilian adolescents
Resumo Objetivo: Avaliar a relação entre o índice de massa corporal e a aptidão física em uma amostra transversal de jovens brasileiros. Métodos: Os participantes foram 3.849 adolescentes (2.027 meninas) entre 10-17 anos. Foram medidos o peso e a estatura e foi calculado o índice de massa corporal. A aptidão física foi avaliada com: a corrida vaiv
J. Pediatr. (Rio J.). Publicado em: 01/07/2019
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3. Hyperuricemia in Down syndrome children and adolescents
RESUMO Introdução: Pacientes com síndrome de Down (SD) parecem ter maior hiperuricemia, embora existam poucos estudos que abordem essa questão. Níveis altos de ácido úrico (AU) são um fator de risco independente para doença cardíaca aterosclerótica. Objetivo: Estudar a prevalência de hiperuricemia em crianças e adolescentes com SD e sua distri
J. Bras. Patol. Med. Lab.. Publicado em: 23/05/2019
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4. Função pulmonar de crianças e adolescentes sem sintomas respiratórios e com excesso de peso
OBJETIVO: Descrever os achados de função pulmonar em crianças e adolescentes sem doenças respiratórias e com excesso de peso. MÉTODOS: Estudo transversal com crianças e adolescentes de 8 a 18 anos de ambos os sexos, com excesso de peso e sem doença respiratória, submetidos à avaliação antropométrica, radiografia de tórax, oximetria de pul
J. bras. pneumol.. Publicado em: 2014-04
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5. Conhecimento sobre a gagueira na cidade de Salvador
OBJETIVO: verificar o conhecimento sobre a gagueira entre moradores da cidade de Salvador. MÉTODO: trata-se de um estudo descritivo, de corte transversal e natureza quantitativa com a participação voluntária de residentes da cidade de Salvador. Todos responderam ao questionário de Atenção à Gagueira e foram equiparados quanto ao gênero, idade e esco
Rev. CEFAC. Publicado em: 2013-08
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6. Diferenças entre parâmetros vocais em crianças usuárias de implante coclear e em crianças usuárias de aparelho de amplificação sonora individual
OBJETIVO: realizar um estudo comparativo entre os parâmetros vocais freqüência fundamental, frequência do primeiro formante e frequência do segundo formante da voz de crianças usuárias de implante coclear, da voz de crianças usuárias de aparelho de amplificação sonora individual e da voz de crianças ouvintes normais. MÉTODO: a amostra foi compos
Rev. CEFAC. Publicado em: 11/06/2013
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7. Condrólise de quadril em uma adolescente: evolução clínica e radiológica
A condrólise idiopática de quadril é uma condição rara, caracterizada por destruição progressiva da cartilagem articular da cabeça do fêmur e do acetábulo, sem etiologia conhecida. A CIQ tem início insidioso e acomete com maior frequência meninas na adolescência. Os pacientes apresentam dor intensa em quadril, restrição de movimentação e at�
Rev. Bras. Reumatol.. Publicado em: 2013-04
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8. Reflectância de banda larga em recém-nascidos com presença de emissões otoacústicas evocadas por transiente
OBJETIVO: Caracterizar os valores normais de reflectância da energia acústica obtidos com estímulo de tom puro na população neonatal antes da alta hospitalar. MÉTODOS: Setenta e sete recém-nascidos (37 meninas e 40 meninos) foram avaliados por meio das medidas de reflectância acústica, utilizando estímulos de tom puro, emissões otoacústicas por t
CoDAS. Publicado em: 2013
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9. Influência do gênero no equilíbrio postural de crianças com idade escolar
OBJETIVO: avaliar a relação entre o gênero e o nível de desenvolvimento dos sistemas responsáveis pelo equilíbrio postural em crianças de seis a dez anos de idade. MÉTODO: composto por 282 crianças, divididas em três grupos:geral (meninas e meninos), feminino com 146 crianças, e masculino composto por 136 crianças na faixa etária entre os seis e
Rev. CEFAC. Publicado em: 21/08/2012
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10. Análise dos genes LIN28B, KISS1 e KISS1R em crianças com puberdade precoce central idiopática / LIN28B, KISS1 and KISS1R genes analysis in children with idiophatic central precocious puberty
A puberdade é um processo biológico complexo do desenvolvimento sexual que tem início no final da infância e se caracteriza pela maturação do eixo hipotálamo-hipófise-gonadal, pelo desenvolvimento dos caracteres sexuais secundários, aceleração do crescimento e finalmente pela capacidade reprodutiva. Nos últimos anos, o peptídeo kisspeptina e seu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 07/10/2011
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11. Aprendendo a ser professor(a) no século XIX: algumas influências de Pestalozzi, Froebel e Herbart
No final do século XVIII e, sobretudo, ao longo do século XIX, com as teorias de Pestalozzi, Froebel e Herbart, foram modificadas radicalmente as concepções de professor(a), ensino e método. Essas mudanças propiciaram o que hoje em dia se entende por escola moderna. Dos reflexos das teorias propostas por esses três pedagogos, este estudo tem por objet
Educação e Pesquisa. Publicado em: 2011-12
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12. Escolas mistas, escolas normais: a coeducação e a feminização do magistério no século XIX
A presente discussão objetiva explorar aspectos históricos sobre o lugar da coeducação no momento em que o magistério primário passou da ocupação majoritariamente masculina, em meados do século XIX, para a ocupação feminina, no século XX. A educação de meninas e a feminização do magistério, ocorridas ainda no século XIX, são analisadas no
Revista Estudos Feministas. Publicado em: 2011-08