Memoria E Praticas Sociais
Mostrando 1-12 de 175 artigos, teses e dissertações.
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1. Biblioteca Invisível: a biblioclastia na Guerra da Bósnia e Herzegovina (1992-1995)
RESUMO As bibliotecas e os livros têm sido alvos constantes de ataques e de destruições ao longo da história, em especial em situações de tensionamentos sociais e culturais e de conflito armado. Não obstante, o fenômeno da biblioclastia, entendida a rigor como a destruição de livros e de bibliotecas, não costuma ser percebido como um gesto proposi
Perspectivas em Ciência da Informação. Publicado em: 2022
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2. Marcas territoriais do passado autoritário: lugares de memória e de consciência na América Latina
Resumo: As experiências autoritárias do século XX foram marcadas pelo uso intenso da violência na perseguição aos seus oponentes e/ou a grupos sociais considerados “indesejáveis” às ditaduras, bem como pela tentativa de implementar uma nova narrativa ao país. Para alcançar esses objetivos, personagens, acontecimentos e lugares foram ressignific
Tempo. Publicado em: 2021-04
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3. Práticas docentes no ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena
Resumo O trabalho trata da aplicabilidade da Lei 11.645/2008, que determina a inclusão de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena nos currículos da Educação Básica, preferencialmente nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras. Objetiva averiguar a aplicabilidade dessa lei quanto à obrigatoriedade do ensino de Hi
Educ. Pesqui.. Publicado em: 20/01/2020
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4. A constituição de um arquivo e a escrita da história da educação: do gesto artesão à prática científica
Resumo: Este artigo discute a intrínseca relação existente entre o gesto artesão de constituição de um arquivo e a escrita da história da educação. Com base na experiência de mais de uma década de trabalho ininterrupto em que se associam coleta, guarda, organização e pesquisa ‘de’ e ‘em’ um arquivo específico, apresentam-se algumas das
Rev. Bras. Hist. Educ.. Publicado em: 29/07/2019
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5. “Eu não esperava por isso. Foi um susto”: conceber, gestar e parir em tempos de Zika à luz das mulheres de Recife, PE, Brasil
Este artigo discute concepções de concepção, gestação e parto logo após o “boom” da epidemia de Zika no Brasil, a partir das narrativas de mulheres mães de bebês com microcefalia. Os seus filhos foram concebidos e gestados em um contexto sui generis, bastante caótico e inseguro, por conta do desconhecimento da raiz da deficiência, nas ruas de
Interface (Botucatu). Publicado em: 2018-09
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6. NOSSOS MORTOS TEM VOZ: DESLOCAMENTOS SOCIAIS, AFETOS E AÇÃO POLÍTICA EM PERSPECTIVA COMPARATIVA
Resumo Com base em pesquisas etnográficas sobre o campo de ativismo de coletivos de familiares de vítimas da violência de Estado na Argentina e no Brasil, este trabalho busca refletir criticamente sobre as relações entre gênero, parentesco, política e práticas sociais de memória, bem como sobre os dispositivos de gestão da vida e da ordem social em
Vibrant, Virtual Braz. Anthr.. Publicado em: 23/04/2018
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7. Escolas, cidades e seus patrimônios: dinâmicas escolares de patrimonialização cultural
Resumo Diversos estudos interdisciplinares que abordam as relações entre patrimônio e memória social têm demonstrado uma descentralização dos processos de patrimonialização cultural, cujo eixo estruturador desloca-se do Estado, enquanto ator privilegiado na seleção e conservação do que se convenciona como patrimônio, às comunidades e atores so
Educ. Pesqui.. Publicado em: 26/03/2018
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8. A educação como cultura. Memórias dos anos sessenta
Resumo: A partir de “estórias” captadas do saber popular, o presente texto expõe os caminhos da cultura popular e sua transformação em Cultura Popular. Um processo que toma por base a educação popular e a militância dos anos sessenta, principalmente no interior do mundo rural brasileiro, para dizer também do trajeto de formação que leva um mili
Horiz. antropol.. Publicado em: 2017-09
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9. Elas merecem ser lembradas: feminismo, emoções e memória em rede
Resumo Neste artigo, discuto as interseções entre feminismo, memória e emoções no ambiente virtual da Internet. A metodologia consiste na análise das páginas dos projetos Aurélia e Let’s Celebrate Women, que se dedicam a construir uma memória coletiva feminina online, reunindo histórias de mulheres inspiradoras, do passado e do presente. O objeti
Intercom, Rev. Bras. Ciênc. Comun.. Publicado em: 2017-08
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10. MEMÓRIA SOCIAL E INDIVIDUALIZAÇÃO NA TRAJETÓRIA DE ATORES ENGAJADOS EM PROJETOS DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL
RESUMO: Assumindo a hipótese de Joel Candau acerca da vigência hodierna de processos de individualização e fragmentação das memórias sociais, o presente artigo objetivou analisar as correspondências entre memória social e individualização na trajetória de atores sociais engajados em projetos de educação patrimonial no Brasil. Para tal, mobilizo
Educ. Soc.. Publicado em: 22/06/2017
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11. Novas Fontes, Novas Versões: Contribuições do Acervo da Comissão Nacional da Verdade
Resumo Na área de estudos organizacionais, o interesse dos pesquisadores em utilizar fontes e acervos históricos em suas pesquisas cresce a cada dia (Rowlinson, Hassard, & Decker, 2014; Yates, 2014). Como forma de enriquecer e aprofundar a discussão sobre esse movimento, a presente pesquisa tem por objetivo refletir sobre possíveis contribuições das fo
Rev. adm. contemp.. Publicado em: 2017-03
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12. Uma Instituição de Formação de Professores do Ensino Primário em Coimbra (1942-1974)
Resumo: O artigo, centrado na Escola do Magistério Primário de Coimbra, entre 1942 e 1974, constitui um recorte de uma investigação mais vasta sobre as instituições públicas de formação de professores do ensino primário, em Coimbra, nos séculos XX e XXI. Com recurso ao arquivo, à memória e ao museu analisámos espaços e estrutura arquitetónica
Educ. Real.. Publicado em: 2016-12