Mediacao Tecnologica Livre
Mostrando 1-4 de 4 artigos, teses e dissertações.
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1. Famílias que educam em casa com TIC: um estudo qualitativo de múltiplos casos
Resumo Enquanto a educação é cada vez mais permeada pelas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), a atual instituição escolar é considerada desatualizada e quase incapaz de responder aos desafios do nosso tempo. A educação em casa surge como uma alternativa crescente, especialmente nos países em desenvolvimento, onde ainda não está devi
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 23/07/2018
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2. Objetos de aprendizagem no contexto das comunidades virtuais auto-organizadas para a produção de software livre e de código aberto / Learning objects in the context of self-organized virtual communities for the development of free and open source software
A presente tese tem como objetivo produzir subsídios para a construção de um referencial teórico-metodológico sobre a utilização dos objetos de aprendizagem no contexto das comunidades virtuais auto-organizadas para a produção de software livre e de código aberto. Utiliza-se como metodologia a etnografia virtual (HINE, 2000) em conjunto com a teori
Publicado em: 2009
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3. The pragmatic of the television s enunciation : a study of the forbidness and desobedience through media bodies / Pragmatica dos enunciados televisivos : um estudo da proibição e da desobediencia atraves dos corpos midiaticos
A presente dissertação de Mestrado propõe-se a uma discussão crítica acerca da televisão contemporânea. Inicialmente, discute a questão da mediação e da noção de "meio" utilizada nas teorias e políticas da comunicação tradicionais, valendo-se, em partes, da Crítica da Comunicação de Luicen Sfez, 1994. Enfatiza o caráter pragmático da mate
Publicado em: 2008
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4. THEORY OF THE ACTIVITY AND FREE TECHNOLOGICAL MEDIATION IN THE DISTANCE EDUCATION / TEORIA DA ATIVIDADE E MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA LIVRE NA ESCOLARIZAÇÃO A DISTÂNCIA
Com o surgimento da Internet, os Ambientes Virtuais de EnsinoAprendizagem (AVEA) se apresentam como mediadores tecnológicos que podem viabilizar os processos escolares, representando mais oportunidades educacionais. Permitem que se realize um trabalho didáticometodológico integrando diversas ferramentas que podem potencializar a formação de professores
Publicado em: 2006