Mathematics Students
Mostrando 13-24 de 383 artigos, teses e dissertações.
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13. A unidade teórico-prática da intervenção didático-formativa no contexto da docência
Resumo: A temática abarca a unidade teórico-prática da ação didático-formativa na docência de uma professora de Matemática e de estudantes do ensino fundamental em uma escola pública. Pesquisa longitudinal à luz da teoria histórico-cultural, método materialista histórico-dialético, cuja orientação teórico-metodológica favorece que sujeitos
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 07/10/2019
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14. Background familiar e desempenho escolar: uma abordagem com variáveis binárias a partir dos resultados do Saresp
Resumo No presente estudo investiga-se o impacto de fatores externos à escola sobre a escolarização do indivíduo. Renda e escolaridade materna são consideradas para medir o efeito de aspectos familiares no desempenho em matemática do aluno. Para tanto, foram utilizados dados referentes à nota em matemática dos alunos da 3ª série do ensino médio e
Rev. bras. estud. popul.. Publicado em: 30/09/2019
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15. Determinantes do desempenho educacional dos Institutos Federais do Brasil no Exame Nacional do Ensino Médio
Resumo O objetivo do estudo é investigar em que medida os contextos determinam o desempenho dos Institutos Federais do Brasil no ENEM. Para a consecução do trabalho, optou-se por utilizar o ENEM como fonte de avaliação educacional, por apresentar características como funções somativa e proativa, de periodicidade pontual, com orientação a tomada de
Educ. Pesqui.. Publicado em: 23/09/2019
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16. Academic English Proficiency Assessment Using a Computerized Adaptive Test
RESUMO Este trabalho descreve as etapas de transformação de um exame de proficiência em inglês acadêmico, aplicado via lápis-e-papel, em um teste adaptativo informatizado (TAI-PI) baseado em um modelo da Teoria de Resposta ao Item (TRI). O exame é com- posto por itens de múltipla escolha administrados segundo o método de Medida de Probabilidade Admi
TEMA (São Carlos). Publicado em: 16/09/2019
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17. Estimativa numérica de quantidades: um estudo de comparação entre crianças e adultos
Resumo O estudo acerca da estimativa numérica é pouco realizado no Brasil, embora já apresente considerável trajetória na literatura internacional. Entretanto, grande parte desses estudos estão relacionados à habilidade de realizar estimativas em crianças, desconsiderando qual seria o mais alto estágio de desenvolvimento desta habilidade, comparando
Educ. Pesqui.. Publicado em: 12/08/2019
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18. Influência dos sintomas visuais no desempenho escolar de adolescentes
Resumo Objetivo: Avaliar a relação entre sintomas visuais e rendimento escolar, identificando, também, a prevalência de sintomas visuais em escolares matriculados em uma escola pública. Métodos: Estudo quantitativo e transversal, no qual foram avaliados 100 estudantes matriculados no sexto ou sétimo ano do ensino fundamental II da EEEFM Jarbas Passa
Rev. bras.oftalmol.. Publicado em: 12/08/2019
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19. Senso de coerência e fatores associados ao desempenho escolar de adolescentes
Resumo O desempenho escolar é um aspecto fundamental para o futuro sucesso profissional e social. O objetivo do presente estudo foi investigar os fatores associados ao desempenho escolar dos adolescentes, incluindo o Senso de Coerência (SOC) e o estado de saúde bucal. Foram incluídos, no estudo, 381 escolares entre 15 e 18 anos de idade da cidade de Camp
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 05/08/2019
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20. Uma Revisão Sistemática de Variáveis Relevantes na Produção de Erros em Matemática
Resumo Questões envolvendo a identificação, análise e interpretação de erros cometidos por estudantes em Matemática não são recentes, embora muito ainda possa ser investigado sobre esse assunto. O objetivo do presente estudo foi identificar, a partir da literatura já existente, variáveis relevantes na produção de erros em Matemática. Uma revis�
Bolema. Publicado em: 01/08/2019
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21. The Influence of Statistical Anxiety on Statistic Reasoning of Pre-service Mathematics Teachers
Abstract The large number of statistical data present in everyday life makes statistical reasoning an absolute ability possessed by students. Meanwhile, the statistical reasoning is influenced by various cognitive and non-cognitive factors. This study emphasizes the influence of non-cognitive factors, which are the statistical anxiety. The purpose of this st
Bolema. Publicado em: 01/08/2019
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22. O Ensino de Números Irracionais na Educação Básica e na Licenciatura em Matemática: um círculo vicioso está em curso?
Resumo Este artigo reflete sobre a falta de articulação entre o ensino dos números irracionais na Educação Básica e na formação inicial de professores de Matemática. Na Educação Básica, argumenta-se que o assunto é tratado com superficialidade e pouco aprofundamento conceitual, basicamente por meio de exemplos, enquanto, na formação inicial do
Bolema. Publicado em: 01/08/2019
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23. Vínculos y Brechas entre el Conocimiento Teórico y el Conocimiento Práctico Perceptual de una Futura Profesora en la Ensenanza de la Multiplicación de Expresiones Algebraicas
Abstract Prospective mathematics teachers require an integrated education to respond to the school system demands, so that they are able to explicitly link the knowledge acquired in their training with the practice-based experiences. The purpose of this article is to investigate the links and gaps between the theoretical knowledge and the perceptual practica
Bolema. Publicado em: 01/08/2019
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24. AÇÕES AFIRMATIVAS NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: CAMINHOS PARA A PERMANÊNCIA E O PROGRESSO ACADÊMICO DE ESTUDANTES DA ÁREA DAS CIÊNCIAS EXATAS
RESUMO: Este estudo aborda a questão do acesso e da permanência de estudantes pertencentes a grupos sub-representados no ensino superior. Seu propósito é compreender aspectos que contribuem para a permanência e o progresso acadêmico de estudantes beneficiados por ações afirmativas de cursos das ciências exatas. Utilizando-se de uma abordagem qualita
Educ. rev.. Publicado em: 01/08/2019