Material Didatico De Quimica
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25. A história da borracha na Amazônia e a química orgânica: produção de um vídeo didático-educativo para o ensino médio
O freqüente uso do vídeo em sala de aula tem exigido, além de mais qualidade quanto à produção do material, maior cautela em sua aplicação. Dentre os vídeos voltados ao ensino de Química, pode-se notar que, na área de Orgânica, há valorização da memorização e pouco é explorado em relação a reações como a de polimerização. O principal
Publicado em: 2006
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26. A química no ensino médio e a contextualização: a fabricação dos sabões e detergentes como tema gerador de ensino aprendizagem
O Conhecimento químico é fundamental à compreensão de processos físicos e químicos que nos cercam, para fazer opção por uma vida com qualidade, promover e acompanhar o desenvolvimento tecnológico. Porém, a formação de um pensamento químico fruto de uma aprendizagem significativa, tem sido um desafio para educadores em química de todo o país. E
Publicado em: 2005
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27. Dois textos de quimica para dois videos do Programa Como Fazer? : TV Escola : MEC / Two texts of chemistry for two videos to TV Escola - Como Fazer? : Program : MEC
As dificuldades inerentes às atividades de ensino, em todos os níveis, são percebidas pelos profissionais desta área em todas as regiões do país. Considerando a vasta extensão de nosso território, bem como as discrepâncias e as dificuldades associadas às várias regiões, o Ministério da Educação e Cultura: através da Secretaria de Ensino a Dis
Publicado em: 2005
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28. Utilização de modelos moleculares no ensino de estequiometria para alunos do ensino médio.
The lack instructional materials for science teaching is a common problem in Brazil, and concerning to chemistry teaching in particular this problem can be observed even in more developed countries. Although molecular models are one of the few materials available for chemistry teaching, they have been hardly used, and this application has been restricted to
Publicado em: 2005
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29. Quimica das sensações : desenvolvimento de um material didatico interdisciplinar para o ensino superior
As "Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Química" enfatizam que o modelo atual para o ensino de quimica é inviável e ineficaz e que para melhorá-lo deve-se tomá-lo interdisciplinar. Atualmente, espera-se que os professores, de todas as áreas, tenham uma atitude interdisciplinar frente ao conhecimento, apesar de existir uma grande carênc
Publicado em: 2004
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30. Relações históricas de precedência como orientações para o ensino médio de química: a noção clássica de valência e o livro didático de química / "Historically-oriented" precedence relations in the High School Chemistry Curriculum: The classical notion of Valence and the Chemistry textbook
O presente trabalho examina a forma como a noção clássica de valência é apropriada pelo currículo do Ensino Médio de Química, através da análise de vinte e sete livros didáticos novos e antigos. Os livros didáticos estão divididos em três categorias: Ensino Médio, Ensino Fundamental e Ensino Secundário. Com o objetivo de auxiliar a leitura do
Publicado em: 2003