Mapping Mathematics
Mostrando 1-12 de 13 artigos, teses e dissertações.
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1. Um estudo acerca da pesquisa sobre formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais de escolarização
RESUMO Trata-se do resultado de um estudo documental descritivo-analítico sobre questões investigativas e resultados apresentados pelas teses desenvolvidas nas áreas de Educação e de Ensino da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) que tem como foco de estudo o processo de Formação Inicial de Professores que ensinam ma
Educ. rev.. Publicado em: 05/12/2019
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2. Mapping cognitive learning telecollaborative of mathematics and science teachers in training: analysis of narratives woven into discussion forums / Mapeamento cognitivo da aprendizagem telecolaborativa de professores de ciÃncias e matemÃtica em formaÃÃo: anÃlise de narrativas tecidas em fÃruns de discussÃo
Na busca da renovaÃÃo da prÃtica docente colaborativa de professores, Ã estratÃgico promover a integraÃÃo das tecnologias educacionais ao currÃculo. Para tanto, dirige-se o olhar da presente investigaÃÃo para a formaÃÃo de professores de ciÃncias e matemÃtica, atendendo a uma proposta de valorizaÃÃo da construÃÃo de saberes na aÃÃo, norte
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/09/2012
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3. Compactação do solo e produtividade da cultura da soja em área irrigada no Cerrado.
RESUMO: A compactação do solo foi avaliada e correlacionada com a produtividade de soja irrigada (safra 2006) sob plantio direto em dois solos: Latossolo Vermelho Amarelo textura média (LV) e Neossolo Quartzarênico (RQ) na região de Luis Eduardo Magalhães, Bahia, Brasil. Ensaios de campo e laboratório para determinação do Índice de Cone (IC) foram
Planaltina. Publicado em: 2011
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4. Uma aplicação de navegação robótica autônoma através de visão computacional estéreo / Autonomous application of robotic navigation using computer stereo vision
O presente trabalho descreve uma técnica de navegação autônoma, utilizando imagens estereoscópicas de câmeras para estimar o movimento de um robô em um ambiente desconhecido. Um método de correlação de pontos em imagens unidimensionais é desenvolvido para a identificação de pontos homólogos de duas imagens em uma cena. Utilizam-se métodos de s
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/07/2010
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5. The research in the context of didactical interrelationships between mathematics and music: state of the art. / A pesquisa no âmbito das relações didáticas entre matemática e música: estado da arte
This dissertation aims at developing a State of the Art of the academic production in the context of the interrelationships between mathematics and music with an educational approach in Brazil, during the period from 1990 to 2008. From the object of study dissertations of Master and theories of Doctorate identified, by database of Thesis from CAPES it was bu
Publicado em: 2009
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6. Ensino aprendizagem do conceito de função: pesquisas realizadas no período de 1970 a 2005 no Brasil
The present study aims at comprehending the students difficulties on the concept of function observed in our teaching experiences of Mathematics, as well as in researches that deal with this theme. A study of state of art was performed since it was considered adequate to accomplish the objective announced. The study included essays and theses of doctorates d
Publicado em: 2008
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7. Análise do Universo imaginário de Professores de Matemática: Entre Luzes e Sombras
This thesis presents the results of research conducted on the mapping and analysis of the structure of the imaginarium of mathematics teachers in the state school system in the city of Recife, relating these mathematical presuppositions to the mythical structures with which they work. Interpreting imaginarium as a place dentre-savoirs stemming from the exist
Publicado em: 2007
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8. Tres decadas de pesquisa em educação matematica na UNICAMP : um estudo historico a partir de teses e dissertações
This historical study recovers and describes the constitution and the academic research movement on Mathematical Education of Campinas State University. The material of analysis and main references was constituted by 188 thesis and dissertations related to Mathematical Education which were produced from 1976 to July 2003. The study is characterized by the ex
Publicado em: 2006
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9. Educação a distância e trabalho docente virtual: sobre tecnologia, espaços, tempos, coletividade e relações sociais de sexo na Idade Mídia
School time and space both constitute foundational factors for the comprehension of the pedagogical work process. This leads to reflection about the logic space-time which guides the organization of school work. As educational space and time are relevant, there is much to think about classroom space (historically understood as a privileged place for teaching
Publicado em: 2006
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10. Mathematics as a Game of Types
This thesis presents a grammar-based approach to the specification of mathematical notation. The method introduced is based on a meta-strueture that uses attributed context-free grammars for capturing the meaning of mathematical concepts. This structure supports the creation of multi-purpose documents and allows the specification of mathematical notation in
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/04/2005
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11. The Mathematics of Mosaic Analysis III. Analysis of Structures with Extent in Two Dimensions
This paper derives formulae for the use of mosaic analysis to determine the sizes, shapes and locations of structures that are not points but are extended areas on the blastoderm. We consider a male patch of any convex shape and size and a structure of any convex shape and size. The probability that these two intersect in a set of mosaics is simply one-quart
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12. The Mathematics of Mosaic Analysis II. Formulae for Interacting Foci
Mosaic fate mapping requires first a measurement of the frequency of separation (by genotype) of two structures and then a conversion of this frequency of separation to distance (Wyman and Thomas 1982). If the genotype of two structures is visible, the frequency of separation (sturt distance) may be directly obtained. If the genotype is not visible (e.g., fo