Maintenance Of Stimulus Equivalence Classes
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1. Formação e manutenção de classes de equivalência: um estudo com participantes da 3 idade
O paradigma da equivalência de estímulos tem sido amplamente estudado, com diferentes populações. Diversas pesquisas têm investigado as variáveis que podem influenciar na formação e na manutenção de classes de estímulos equivalentes. Em relação à formação, autores apontam que a estrutura de treino CaN e o arranjo do simples para o complexo po
Publicado em: 2010