Logica Nao Reflexiva
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13. O jogo da capoeira em jogo e a construção da práxis capoeirana.
Esta pesquisa teve por objetivo principal criticar e propor elementos teórico-metodológicos para o trato com o conhecimento da capoeira no currículo de formação profissional a partir da análise da realidade de experiências com esta manifestação cultural em espaços educacionais formais e não-formais do Brasil e do Exterior. Esses elementos teórico
Publicado em: 2004
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14. A busca da coerência: reflexões sobre a produção do GT Educação Popular
O texto problematiza as questões recorrentes na produção do GT Educação Popular: amorosidade, autopoiesis, processo de auto-eco-organização; nova organização a partir do caos - o tempo/relógio e o tempo/interesse coletivo; em defesa dos homens lentos; uma sociologia da história lenta; a relação prática/ teoria/prática; a reflexão epistemológ
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 2001-12