Linguastica
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1. A multifuncionalidade do futuro do pretÃrito nos sÃculos XVIII, XIX e XX: uma anÃlise (socio)funcionalista em revistas histÃricas do Instituto do CearÃ
Este trabalho tem o propÃsito de averiguar, por meio de dados de documentos escritos nos sÃculos XVIII, XIX e XX, do acervo do Instituto do Cearà , o uso do futuro do pretÃrito, no que concerne aos valores funcionais atribuÃdos a essa forma verbal, à sua utilizaÃÃo textual e Ãs motivaÃÃes que orientaram o indivÃduo a eleger essa forma em sua comu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/12/2012
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2. RepresentaÃÃes de identidades nacionais em contexto multilingue, multicultural e intercultural de fronteira: desafios para a formaÃÃo de professores / Representations of national indentities in nontext multilingual, multicultural and intercultural frontier: challenges for teacher training.
Este trabalho visa apresentar as representaÃÃes de identidade nacionais construÃdas pelos membros da comunidade Ãrabe da regiÃo Oeste do ParanÃ, participantes desta pesquisa, e verificar como as questÃes multi e interculturais e multilinguÃsticas foram tratadas na formaÃÃo dos professores que atuam em duas escolas - uma que se auto denomina Ãrabe
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/04/2012
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3. AnÃlise do processo anafÃrico em textos produzidos por alunos do terceiro ano do ensino mÃdio de uma escola pÃblica de Cascavel- PR. / Analysis of the anaphoric process in texts produced by students in the third year of High School of a public school in Cascavel-PR.
Esta pesquisa tem por objetivo investigar o processo de referenciaÃÃo realizado por meio das anÃforas correferenciais recategorizadoras e nÃo correferenciais nos textos pertencentes ao gÃnero redaÃÃo escolar produzidos por alunos do terceiro ano do ensino mÃdio de uma escola pÃblica de Cascavel-PR e verificar de que maneira o produtor do texto lida
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/03/2012
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4. O programa escola intercultural bilÃngue de fronteira: um olhar para novas politicas linguÃsticas. / The Program Intercultural Bilingual School From Frontier: A New Look For Linguistic Policies
O PEIBF criado em 2005 por uma aÃÃo bilateral Brasil-Argentina, propÃe a progressiva transformaÃÃo das escolas de fronteira em instituiÃÃes interculturais bilÃngues que ofereÃam aos seus alunos uma formaÃÃo com base num novo conceito de fronteira, ligado à integraÃÃo regional e ao conhecimento e respeito pela cultura do paÃs vizinho. Este trab
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/03/2012
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5. A formaÃÃo continuada e suas implicaÃÃes no trabalho com os gÃneros discursivos: um estudo de caso com docentes dos anos iniciais do ensino fundamental. / Continuing education and their implications for work with speech genres: a case study with teachers of the early years of elementary school.
O processo de formaÃÃo continuada ofertado a docentes que atuam no ensino fundamental tem se caracterizado como um dos instrumentos para a melhoria da qualidade do ensino pois, alÃm de promover o aperfeiÃoamento das prÃticas pedagÃgicas desenvolvidas pelos professores, tambÃm se configura como uma forma de difusÃo dos referenciais apresentados nos do
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/11/2011
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6. Preliminares para a definiÃÃo da coerÃncia/coesÃo. / Preliminary notion of on the concept of cohesion/coherence
The present research aims to propose a preliminary notion of on the concept of cohesion/coherence, considering it a phenomenon constituted of a conjunction of different facts abstracted not only from the textual surface, and therefore cannot be taken as an inherent characteristic of the text semantic content, but as the result of a construction made by the i
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/11/2011
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7. A aprendizagem da escrita em textos narrativos de gÃneros jornalÃsticos em sala de aula / Learning to write in journalistic genres of narrative texts in the classroom
Com Ãnfase na narraÃÃo e na organizaÃÃo textual, esta pesquisa implementou a sequÃncia narrativa e a superestrutura textual do gÃnero notÃcia, como ferramenta de auxÃlio nas produÃÃes textuais de LÃngua Portuguesa dos alunos do 9Â ano do Ensino Fundamental (EF) da EducaÃÃo pÃblica cearense. Assim, foram investigados as macroproposiÃÃes da s
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/11/2011
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8. O discurso polÃtico da legitimizaÃÃo da corrupÃÃo parlamentar nas crises polÃticas da era Lula. / The political discourse of legitimation of the parlamentary corruption of political crisis in the Era Lula
Esta pesquisa tem como objetivo analisar os discursos polÃticos do Senado Federal, nos pronunciamentos ordinÃrios, com o fim de constatar a legitimaÃÃo do discurso da corrupÃÃo, nos perÃodos de crise do governo do Presidente Luis InÃcio Lula da Silva. Como os perÃodos de crise polÃtica sÃo perÃodos de crise de legitimaÃÃo, torna-se viÃvel obse
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/11/2011
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9. A conceitualizaÃÃo de educaÃÃo à luz da teoria dos modelos cognitivos idealizados: percorrendo veredas entre mente e linguagem dos alunos da educaÃÃo bÃsica. / Conceptualization of education and theory of idealized cognitive models: walking paths between mind and language of students of basic school.
This research aimed to analyze, through the structured principals of Idealized Cognitive Models Theory (LAKOFF, 1987), embodied, socio cognitive situated meanings attributed to the concept of EDUCATION by thirty-three final year high school students of a government school in Fortaleza, Ceara, Brazil, who participated of the research as unpaid volunteers. In
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/11/2011
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10. Fatores de manutenÃÃo e regressÃo da lÃngua e cultura alemÃs no municÃpio de Missal - ParanÃ.
O presente trabalho tem como tema o estudo da lÃngua e cultura alemÃs em Missal, municÃpio localizado no extremo oeste do Estado do ParanÃ, que apresenta um contexto expressivo de lÃnguas e culturas em contato, algumas resultantes da situaÃÃo de fronteira do Brasil com o Paraguai e a Argentina, a chamada TrÃplice Fronteira, outras consequÃncia de pr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/11/2011
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11. A transformaÃÃo semiÃtica da filosofia transcendental clÃssica / The semiotic transformation of the classic transcendental philosophy.
Neste trabalho aborda-se o tema da transformaÃÃo da filosofia realizada por Karl-Otto Apel a partir da radicalizaÃÃo da reviravolta linguÃstico-pragmÃtica atravÃs da demonstraÃÃo do carÃter ineliminÃvel da prÃxis linguÃstica para o saber em geral por meio de uma atitude estritamente autorreflexiva do pensamento unido à linguagem sobre as pressu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 07/11/2011
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12. O gÃnero anÃncio: uma anÃlise multimodal e semiolinguÃstica da construÃÃo argumentativa / The genre advertisement: a multimodal and semiolinguistics analysis of the argumentative construction
Esta pesquisa analisa a inter-relaÃÃo entre a linguagem verbal e a nÃo-verbal na construÃÃo da argumentaÃÃo do anÃncio. Para verificar esse entrelaÃamento entre as semioses verbal e visual, utilizamos duas teorias que concebem o ato de linguagem como um testemunho das prÃticas sociais e culturais de um grupo: a semiÃtica social (KRESS; VAN LEEUWEN
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/07/2011