13. Análise dos processos de atenção e interação em criança com deficiência múltipla sensorial

RESUMO Crianças com deficiência múltipla sensorial podem não desenvolver a linguagem de forma efetiva, pois a combinação de deficiências tende a reduzir a participação em seu meio e prejudicar o desenvolvimento da linguagem. O objetivo desta pesquisa foi analisar os processos interacionais, ou seja, os comportamentos de atenção (atenção à pesso

Audiol., Commun. Res.. Publicado em: 12/06/2017

14. Percepção de dispneia e fadiga na DPOC por diferentes escalas durante o esforço físico

Resumo Introdução: A escolha terapêutica e sua progressão ao intervir em pacientes com Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC) devem ser baseadas nos seus sintomas e quadro clínico, considerando relatos de dispneia e fadiga; assim, escalas perceptivas assumem papel fundamental na comunicação com o paciente. Objetivo: Verificar se pacientes com D

Fisioter. mov.. Publicado em: 2017-04

15. Desenvolvimento de material educacional sobre doença renal crônica utilizando as melhores práticas em letramento em saúde

Resumo Conforme os preceitos do Letramento em Saúde (LS), foi criada a Cartilha Educativa "Você Conhece a Doença Renal Crônica?", que constitui o texto base para o primeiro instrumento criado e validado no Brasil para avaliar LS - Teste de Avaliação do Letramento em Saúde (TALES). A criação da cartilha educativa obedeceu a quatro etapas iniciais: si

J. Bras. Nefrol.. Publicado em: 2017-03

16. Quais estratégias de comunicação adotar com pacientes portadores de deficiência auditiva?

A comunicação adequada entre profissional de saúde e usuário é um componente fundamental para que se estabeleça a interação, o acolhimento e o vínculo entre eles, colaborando assim para que as práticas de saúde sejam mais resolutivas. As pessoas portadoras de deficiência auditiva precisam ser entendidas em suas necessidades e também devem ser

Publicado em: 24/11/2016

17. Dos sinais às imagens poéticas: leitura de poesia e crítica do imaginário

Resumo: Este trabalho privilegia uma concepção de arte poética que capta os elementos naturais como sinais de extratos mais profundos. Ao revestir as imagens de uma carga simbólica, o poeta promove, segundo G. Bachelard, uma experiência nova com a linguagem e faz renascer um novo psiquismo, além de sobrepor mundos diversos e cruzar experiências passad

Let. Hoje. Publicado em: 2016-12

18. O milagre da leitura: de sinais escritos a imagens imortais

RESUMO Neste artigo, colocamos em diálogo perspectivas oriundas da Linguística, Psicologia e Educação tendo por objetivos: 1. Compreender as especificidades do processo de aprendizagem da leitura e o processamento da leitura no leitor proficiente; 2. Contribuir para que as políticas públicas voltadas à educação para a leitura, em particular o PNAI

DELTA. Publicado em: 2016-12

19. O trabalho fonoaudiológico em uma clínica dialógica bilíngue: estudo de caso

RESUMO O trabalho fonoaudiológico em uma clínica dialógica bilíngue concebe a linguagem como fruto da interação e da história de cada sujeito, possibilitando ao sujeito surdo acesso tanto à língua brasileira de sinais quanto à língua portuguesa. Objetivo A presente pesquisa objetiva discutir a inserção da língua brasileira de sinais como prime

CoDAS. Publicado em: 24/10/2016

20. A Clínica Fonoaudiológica Bilíngue e a Escola de Surdos na Identificação da Língua de Sinais Atípica

Resumo: A língua de sinais atípica é a expressão de uma disfunção de ordem linguística que se manifesta no processamento da linguagem dos surdos, podendo comprometer a compreensão e/ou a produção da língua de sinais. O objetivo deste trabalho é apresentar a descrição de um caso de parceria entre um serviço fonoaudiológico bilíngue e escolas

Educ. Real.. Publicado em: 2016-09

21. O desenvolvimento da percepção dos contrastes mínimos na língua brasileira de sinais em um grupo de Codas

RESUMO Objetivo: verificar o surgimento e a estabilização da percepção dos contrastes mínimos da Língua Brasileira de Sinais, crianças ouvintes filhas de pais surdos. Métodos: foram analisadas nove coletas das habilidades perceptuais em Língua Brasileira de Sinais de crianças ouvintes, filhas de pais surdos com idades entre dois e nove anos. O

Rev. CEFAC. Publicado em: 2016-08

22. Movimentos irregulares - pequenos na aparência, porém enormes no impacto

Resumo Objetivos: Descrever os movimentos irregulares (FMs), ou seja, o padrão de movimentos espontâneos que normalmente ocorrem entre três e cinco meses após o nascimento e discutir sua relevância clínica. Fontes: Uma pesquisa abrangente na literatura foi feita nas seguintes bases de dados: Medline/PubMed, Cinahl, The Cochrane Library, Science Direc

J. Pediatr. (Rio J.). Publicado em: 2016-06

23. Ferramenta didática e lúdica para intensificar o aprendizado da Língua Brasileira de Sinais

"Com uma linguagem fácil e lúdica, o livro busca tornar conhecida a Língua Brasileira de Sinais - Libras, por meio do conhecimento da sua história, da língua propriamente dita e da escrita. Tendo como base o sistema Sign Writing, contribui para o ensino prático de estudantes de diversas áreas do conhecimento e interessados, sendo eles surdos ou ouvintes."

Autor(es): Almeida, Melquisedeque Oliveira Silva

Editus. Publicado em: 2016

24. Contribuições da Educação Infantil e do brincar na aquisição de linguagem por crianças surdas

Resumo O presente artigo problematiza a proposta bilíngue para crianças surdas na Educação Infantil e sua importância para o desenvolvimento linguístico do sujeito surdo. A partir da descrição de uma cena escolar em uma escola Polo bilíngue da rede municipal no interior de São Paulo, discute a aquisição de linguagem precoce e a relevância do bri

Pro-Posições. Publicado em: 2015-12