Linguagem Decs
Mostrando 1-12 de 17 artigos, teses e dissertações.
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1. Conhecimento e intervenção do cuidador na doença de Alzheimer: uma revisão da literatura
Objetivo: Analisar de forma sistemática o conhecimento da doença de Alzheimer (DA) e as estratégias adotadas pelo cuidador para lidar com os sintomas apresentados pelo idoso com DA. Métodos: Levantamento de estudos publicados nas bases de dados PubMed, MedLine, Lilacs e SciELO, utilizando os seguintes descritores e termos livres para estratégia de bu
J. bras. psiquiatr.. Publicado em: 2014-03
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2. Asma não controlada em crianças e adolescentes e sua relação com os distúrbios psicoafetivos: escutando o paciente
Neste trabalho discute-se a questão do método clínico no campo da Medicina contemporânea, suas conquistas e seus impasses, à luz da psicanálise. Baseando-se na discussão de casos clínicos de crianças e adolescentes portadores de asma não controlada associada a distúrbios psicoafetivos, procurou-se comentar o atual modelo biotecnológico de atendim
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/03/2012
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3. Terminologia DeCS e as novas regras ortográficas da língua portuguesa: orientações para uma atualização
OBJETIVO: Destacar as mudanças ortográficas a serem utilizadas como referencial básico por profissionais, pesquisadores, médicos, professores, alunos e usuários, que estão diretamente vinculados e exercendo atividades nos serviços de saúde em geral, visando à aplicação da ortografia correta na recuperação e produção de seus trabalhos científi
Acta Cirurgica Brasileira. Publicado em: 2012-07
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4. Avaliação do processamento auditivo e da linguagem em pacientes com neurofibromatose tipo 1
Introdução: Na Neurofibromatose tipo 1 (NF1) é descrita alta prevalência de problemas de aprendizagem que resultam em baixo desempenho escolar. Para que haja aprendizado é necessário que o indivíduo seja capaz de escutar, compreender e separar as partes relevantes da fala dos ruídos de fundo, em qualquer ambiente físico. Sabe-se que grande parte da
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/12/2011
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5. Avaliação da educação em grupos operativos com usuários diabéticos tipo 2 em Unidades Básicas de Saúde - Belo Horizonte - MG
Este estudo objetivou avaliar os efeitos da educação em grupos operativos com usuários com diabetes tipo 2 em relação aos conhecimentos e às práticas de autocuidado associado ao exercício físico e plano alimentar. Trata-se de uma pesquisa descritiva e exploratória de abordagem quantitativa e qualitativa desenvolvida junto a 32 usuários com diabete
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/06/2011
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6. Fatores associados às alterações de linguagem oral em escolares de 6 a 10 anos de idade em Belo Horizonte
Objetivo: Identificar e analisar os fatores associados às alterações de linguagem oral, em crianças de seis a dez anos de idade, de escolas públicas da área de abrangência de um Centro de Saúde em Belo Horizonte, MG. Metodologia: Estudo tipo caso-controle. As crianças definidas como casos e como controles foram identificadas em pesquisa de prevalên
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/04/2011
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7. Prevalência de alterações fonoaudiológicas em crianças de 4 a 6 anos de idade de escolas públicas da área de abrangência de um centro de saúde de Belo Horizonte
Objetivos: Estudar a prevalência de alterações fonoaudiológicas da linguagem oral, motricidade orofacial e processamento auditivo em crianças de quatro a seis anos de idade das escolas públicas da área de abrangência do Centro de Saúde São Marcos; correlacioná-las com as variáveis: idade, sexo e escola; e investigar a presença de associação en
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/03/2011
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8. Desenvolvimento da linguagem oral em crianças com baixa visão de dois a cinco anos
Objetivo: Investigar o desenvolvimento da linguagem oral em crianças com baixa visão. Método: Foi avaliada, por meio de protocolo adaptado (ANEXO A) a linguagem oral de 20 crianças com diagnóstico de baixa visão, com idades entre dois e cinco anos. Nenhuma apre-sentou comprometimentos neurológicos e/ou audiológicos. A acuidade visual coletada nos pro
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 01/03/2011
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9. Contribuição dos sintomas do transtorno de déficit de tenção/hiperatividade para as dificuldades de aprendizagem da aritmética
Os Transtornos de Aprendizagem são caracterizados por comprometimentos no aprendizado das habilidades escolares, os quais não comprometem a inteligência de modo global, restringindo-se a alguns domínios cognitivos, tais como a linguagem escrita ou a matemática. Entre outras causas, a dificuldade da aprendizagem da matemática (DAM) muitas vezes é atrib
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/02/2011
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10. Efeitos cardiovasculares dos inibidores da colinesterase para o tratamento de pacientes com demência
O termo demência designa uma síndrome clínica caracterizada por um conjunto de sinais e sintomas que se manifestam por dificuldades de memória, transtornos de linguagem, alterações comportamentais e prejuízo das atividades de vida diária 1. Esta condição tem adquirido grande importância em virtude do aumento da expectativa de vida da população m
Publicado em: 2010
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11. Prevalencia de alterações fonoaudiológicas em crianças de 1º a 4º serie de escolas públicas da área de abrangência de um centro de saúde de Belo Horizonte
Objetivo: Estudar a prevalência de alterações de fala, motricidade orofacial e processamento auditivo em crianças de 1ª a 4ª série de escolas públicas da área de abrangência de um centro de saúde de Belo Horizonte, correlacionando-as com estado nutricional e defasagem escolar e investigar associação entre as alterações de fala e as demais alte
Publicado em: 2010
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12. Perfil neuropsicológico das paralisias cerebrais: hemiplégica e diplégica
Atualmente, diversas pesquisas têm sido direcionadas para o desenvolvimento de modelos explicativos sobre o desenvolvimento cognitivo de crianças com lesões cerebrais precoces. O perfil cognitivo neuropsicológico pode ser estudado comparando o desempenho em funções verbais e funções não-verbais. Desta forma, além de descrever os padrões de desempe
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/02/2009