1. Prefácio

Capítulo do livro: Das letras às telas: a tradução intersemiótica de ensaio sobre a cegueira

Autor(es): Ferreira, Sandra

Editora UNESP. Publicado em: 2015

2. Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales

Capítulo do livro: Das letras às telas: a tradução intersemiótica de ensaio sobre a cegueira

Autor(es): Sotta, Cleomar Pinheiro

Editora UNESP. Publicado em: 2015

3. 2 - As imagens na ausência da visão

Capítulo do livro: Das letras às telas: a tradução intersemiótica de ensaio sobre a cegueira

Autor(es): Sotta, Cleomar Pinheiro

Editora UNESP. Publicado em: 2015

4. 1 - Imagens escritas

Capítulo do livro: Das letras às telas: a tradução intersemiótica de ensaio sobre a cegueira

Autor(es): Sotta, Cleomar Pinheiro

Editora UNESP. Publicado em: 2015

5. Considerações finais

Capítulo do livro: Das letras às telas: a tradução intersemiótica de ensaio sobre a cegueira

Autor(es): Sotta, Cleomar Pinheiro

Editora UNESP. Publicado em: 2015

6. Referências

Capítulo do livro: Das letras às telas: a tradução intersemiótica de ensaio sobre a cegueira

Autor(es): Sotta, Cleomar Pinheiro

Editora UNESP. Publicado em: 2015

7. Introdução

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Autor(es): Sotta, Cleomar Pinheiro

Editora UNESP. Publicado em: 2015

8. 3 - A literatura e o cinema: convergências e divergências

Capítulo do livro: Das letras às telas: a tradução intersemiótica de ensaio sobre a cegueira

Autor(es): Sotta, Cleomar Pinheiro

Editora UNESP. Publicado em: 2015

9. Das letras às telas: a tradução intersemiótica de ensaio sobre a cegueira

Este estudo crítico apresenta uma leitura comparada entre o romance Ensaio sobre a cegueira (1995), do escritor português José Saramago, e sua adaptação cinematográfica,Blindness (2008), dirigida pelo cineasta brasileiro Fernando Meirelles. A narrativa de Saramago, tomada como ponto de partida, é analisada à luz das categorias de imagens estabelecidas por Northrop Frye: demoníacas, apocalípticas e analógicas. Em seguida, considerando-se que a literatura e o cinema, apesar de traços comuns, são sistemas semióticos distintos, verifica-se o tratamento que as imagens do livro receberam em sua adaptação cinematográfica, observando aproximações e contrastes existentes entre a narrativa e o filme.

Autor(es): Sotta, Cleomar Pinheiro

Editora UNESP. Publicado em: 2015

10. Desenho e geometria na escola primária: um casamento duradouro que termina com separação litigiosa

O artigo analisa a trajetória do Desenho e da Geometria na escola de primeiras letras. Como documentos de pesquisa recorreu-se à legislação e a revistas pedagógicas de grande circulação no período analisado. Conclui-se que, no início, houve uma importante ligação entre o Desenho e a Geometria. Isso mudou, na virada do século 19 para o 20, com a s

Hist. Educ.. Publicado em: 31/03/2014

11. Currículos de formação de professores de língua portuguesa: instituições autônomas e o poder de sua história

Baseia-se em uma pesquisa interinstitucional que focaliza o âmbito mais amplo em que são formuladas e implementadas as políticas de formação de professores no Estado de São Paulo. Tem por objetivo contribuir para a elucidação das forças presentes em movimentos de reforma curricular nos cursos de licenciatura, cotejando dados e aspectos socioculturai

Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 31/03/2014

12. Reflexos das políticas itinerantes nas diretrizes curriculares nacionais dos cursos de letras

A expressão políticas itinerantes é criada por Lindblad e Popkewitz para designar conceitos que circulam em reformas educacionais e propostas curriculares, em nível internacional, como resultado de processos de globalização. Neste artigo, além de apresentarmos alguns desses conceitos em diversos países, discutimos como, no Brasil, as Diretrizes Curri

Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 28/02/2014