Les Collectifs
Mostrando 1-8 de 8 artigos, teses e dissertações.
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1. VariaÃÃo na concordÃncia verbal com nomes coletivos em Fortaleza-Ce
Esta dissertaÃÃo trata da variaÃÃo na concordÃncia verbal com nomes coletivos no PortuguÃs falado em Fortaleza, em dados de dois corpora: PortuguÃs Oral Culto de Fortaleza (Porcufort) e Norma Popular de Fortaleza (Norpofor). Esse fenÃmeno apresenta duas variantes: a) verbo na terceira pessoa do singular e b) verbo na terceira pessoa do plural. Sob o
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/02/2011
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2. Enjeux fonciers et gestion des communs dans le Nordeste du Bresil: le cas des vaines patures dans la region de Massaroca- Bahia.
Les vaines patures ou fundo de pasto du Nordeste du Bresil proviennent principalement de terres non appropriees qui ont subsiste entre les latifundia. Dans la region du fleuve Sao Francisco, elles ont fait l'objet d'un programme public de regularisation de titres collectifs de propriete. Cet article situe d'abord cette experience par rapport a l'histoire fon
Les Cahiers de la Recherche Developpement. Publicado em: 2011
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3. Caracterização dos nomes coletivos em português aspectos estruturais / Caractérisation des noms collectifs en portugais: aspects structurels
Le but de ce travail est présenter une proposition de considération des noms collectifs distincte de celle habituellement présentée par les grammaires normatives et par les rares études linguistiques qui soccupent de la question. Dans ce travail-ci, on discourra sur quelques procès de quantification dans le portugais, traduits par traits de singularit�
Publicado em: 2008
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4. No olho da rua : dinâmicas da arte urbana na cidade de Maceió / Dans Loeil de la rue : dynamiques de lärt urbain à Maceió
La construction de ce mémoire est basé sur la compréhension que les manifestations artistiques enrichissent lexpérience sensorielle dans la ville, étant, de quelque façon, significatives pour la population. La proposition de ce travail est de construire un inventaire des expressions de lart urbain présents dans les espaces publics de Maceió, pour, à
Publicado em: 2007
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5. A escola de ensino médio público noturno : uma conjuntura favorável ao protagonismo estudantil coletivo em contraposição ao protagonismo juvenil via empoderamento
Ce travail etude le protagonisme juvénile en école de enseignement sécondaire publique, avec emphase a l enseignement nocturne. Considere las médiations que determinent le paradigme du protagonisme juvénile defendu pour théoriciens pos modernes et documents de reforme de enseignement sécondaire brésilien. Montre que les explications sur le protagonis
Publicado em: 2007
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6. Eficácia das normas constitucionais definidoras de direitos e garantias fundamentais: Interpretação realista art. 5, 1, da Constituição Federal de 1988
étant donne que les constitutions ecrites ne sont pas des oeuvres completes, elle ne contiennent que le fondamental et laissent le travail complementaire aux lois, qui soccuperont des details et permettront ladaptation aux progres sociaux. mais une constitution qui laisse trop de matieres em attente de complement legislatif court le risque de devenir lettre
Publicado em: 2006
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7. Images de l altérité dans le travail enseignant: énociation et production de subjectivité / Imagens da alteridade no trabalho docente: enunciação e produção de subjetividade
Ce travail a pour objectif de mettre en question dun point de vue énonciatif les processus de production dimages discursives du travail enseignant à partir des discours qui circulent dans la salle des enseignants, et mettre en analyse le tableau mural comme dispositif de production de disciplinarisation du travail enseignant. Pour capter la relative comple
Publicado em: 2006
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8. Profissionais de creche no coração da cidade: a luta pelo reconhecimento profissional em Belo Horizonte
L´objectif de ce travail est de décrire et d´analyser la trajectoire des professionnels de la petite enfance qui travaillent en crèche et constituent un groupe professionnel appartenant à part entière au domaine de l´éducation. Cette construction fait partie d´un processus qui implique différents segments de la société ( mouvements de quartier, c
Publicado em: 2004