Leitor Professor
Mostrando 13-24 de 139 artigos, teses e dissertações.
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13. Mediações em leitura: encontros na sala de aula
Resumo: Trata das mediações em leitura na escola e analisa como o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) de Letras da Universidade do Vale do Itajaí (Univali), cujo foco é a formação de leitores no ensino médio, qualifica os futuros professores de língua e literatura a serem mediadores em leitura. A pesquisa foi de abord
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2016-08
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14. 11 - Ubertino de Casale, leitor de São Boaventura: fundamentos para uma escrita franciscana da História – séculos XIII e XIV
Parte do livro:Cotidiano, poder e relações sociais entre a Antiguidade e a Idade Média: homenagem ao Professor Nachman Falbel
Autor(es): Magalhães, Ana Paula Tavares
EDUEM. Publicado em: 2016
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15. O que poderia significar o "Grande Tempo"?
RESUMOO Grande Tempo está presente na concepção de cultura e literatura de Bakhtin e na sua antropologia filosófica. Tomado como uma metáfora, o conceito poderia ser compreendido por meio de uma extensa gama de significados: tradição, futuro virtual, história literária e intelectual, memória em seu sentido mais amplo, um nível ontológico de exist
Bakhtiniana, Rev. Estud. Discurso. Publicado em: 2015-08
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16. Homenagem a João Ubaldo Ribeiro
Escritor mundialmente reconhecido, articulista da mais fina cepa e imortal da Academia Brasileira de Letras, João Ubaldo Ribeiro iniciou sua estrada intelectual como professor da Escola de Administração da UFBA. Essa faceta oculta, "redescoberta" pela O&S em 2008, despertou o interesse da comunidade científica, sobretudo dos estudiosos da interface e
Organ. Soc.. Publicado em: 2014-12
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17. Comparar: verbo transitivo; uma conversa com Jürgen Schriewer
Professor e diretor do Centro de Educação Comparada da Universidade de Humboldt (Berlim, Alemanha), recentemente aposentado, Jürgen Schriewer é internacionalmente reconhecido por seus estudos em educação comparada. Foi também diretor da Faculdade de Educação daquela instituição e presidente da Sociedade de Educação Comparada da Europa. Como prof
Educ. Pesqui.. Publicado em: 2014-06
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18. A intricada leitura de literatura - um novo processo socioeducacional de conhecimento
Frente aos desafios educacionais neoliberais pós-modernos, à escola brasileira – e à prática / ensino de leitura também literária – cumpre-se o objetivo de reconstruir o novo sobre as marcas de uma relação pedagógica professor-aluno rotineiramente desgastada. Nesse ambiente, surgem questões como o que se pretende lendo aleatoriamente textos na
Educ. rev.. Publicado em: 2014-06
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19. LITERATURA (D)E (DES)MOTIVAÇÃO: REPRESENTAÇÕES SOBRE O "BOM PROFESSOR" EM RELATÓRIOS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Este trabalho visa discutir, a partir da ancoragem epistemológica nos estudos de Pêcheux, em diálogo com a perspectiva bakhtiniana da linguagem, representações acerca do 'bom professor', construídas por alunos-mestres, ao mobilizarem literatura de motivação (textos com mensagens otimistas e encorajamentos ao leitor), para escreverem sobre suas experi
Ling. (dis)curso. Publicado em: 2014-05
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20. Outros textos encontrados de Machado de Assis
Neste texto, publicado anteriormente apenas em francês pelo professor Jean-Michel Massa, acrescentam-se algumas peças não incluídas em seu famoso Dispersos de Machado de Assis (Rio de Janeiro, 1965). Com tradução anotada de Lúcia Granja, o texto se publica aqui pela primeira vez em português, apresentando ao leitor um pouco da produção machadiana n
Machado Assis Linha. Publicado em: 2013-12
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21. ENCONTROS COM PIERRE BOURDIEU E DESTINOS DE SUA OBRA - ENTREVISTA COM GISÈLE SAPIRO
Resumo A entrevista de Gisèle Sapiro sobre Pierre Bourdieu pertence a um conjunto de textos que visam marcar os 10 anos da morte de Pierre Bourdieu em 2012. A atual diretora do Centre de Sociologie Européenne (CSE), do Centre Européen de Sociologie et de Science Politique de la Sorbonne (CESSP) - apresenta um vasto panorama da recepção da obra de Pierre
Sociol. Antropol.. Publicado em: 2013-06
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22. Cultura pedagógica e formação de professores: a biblioteca da escola normal de Piracicaba (1911-1920)
Pensando a biblioteca da escola de formação de professores como espaço de organização de cultura pedagógica, este artigo tem como objeto a biblioteca da Escola Normal de Piracicaba, interior de São Paulo, entre os anos de 1911 e 1920. Constituída ao longo do ciclo de vida da Escola Complementar de Piracicaba (1896-1911), e oficializada a partir de 19
Hist. Educ.. Publicado em: 2013-04
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23. A performance do leitor diante da oralidade poética: passagens de indecisão
Este estudo traz para o centro das reflexões um tema considerado às bordas da cultura brasileira: as poéticas orais e sua performance. Objetivamos descrever, analisar e fundamentar os procedimentos teóricos e práticos aplicados ao trabalho com a poesia oral, no espaço formal e informal de educação e cultura, e ainda, verificar a sua contribuição na
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/07/2012
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24. Textos da Revista Ciência Hoje como recurso didático : análise e possibilidades de uso no ensino médio de química / Articles from the Brazilian Magazine Ciência Hoje as Didactic Resource: Analysis and Possibilities of Use for Teaching Chemistry at High School Level
Neste trabalho investigamos textos de divulgação científica (TDC) publicados nas seções O Leitor Pergunta e Mundo de Ciência na revista Ciência Hoje, relacionados à área de química, no intervalo entre 2004 e 2008, e analisamos estratégia didática pautada no seu uso. Temos como objetivo compreender o seu funcionamento em aulas de química no Ensin
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/05/2012