Laboratorio De Informatica
Mostrando 13-24 de 109 artigos, teses e dissertações.
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13. Arquétipos do conjunto de dados essenciais de enfermagem para atendimento de portadoras de endometriose
Objetivou-se elaborar um Conjunto de Dados Essenciais de Enfermagem para Atendimento às Portadoras de Endometriose (CDEEPE) e representá-lo por arquétipos. Pesquisa exploratória, aplicada com participação de especialistas, realizada no Laboratório de Informática em Saúde da PUCPR, entre fevereiro e novembro de 2010. Foi dividida em duas etapas: cons
Rev. Gaúcha Enferm.. Publicado em: 2012-12
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14. Criação de protocolo eletrônico em câncer do colo do útero
OBJETIVO: Desenvolvimento de um protocolo eletrônico para o câncer do colo do útero. MÉTODOS: Coletar dados através de revisão da literatura e formatá-los para a construção de uma base teórica sobre o câncer do colo uterino para inclusão no protocolo. A informatização do banco de dados utilizou o SINPE© (Sistema Integrado de Protocolos Eletrô
Revista do Colégio Brasileiro de Cirurgiões. Publicado em: 2012
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15. O uso de problemas no ensino e aprendizagem de funções exponenciais e logarítmicas na escola básica
Este trabalho apresenta uma proposta de ensino envolvendo funções, funções exponenciais e funções logarítmicas na escola básica. Através da verificação do processo de aprendizagem de funções pelos alunos, buscamos na teoria dos campos conceituais de Vergnaud e na teoria das representações semióticas de Duval os subsídios necessários para co
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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16. Educação e robótica educacional na escola pública: as artes do fazer
Nesta investigação analisamos um trabalho coletivo com Robótica Educacional realizado no cotidiano de uma Escola pública de Ensino Fundamental de Uberlândia, Minas Gerais durante três semestres letivos; tal trabalho envolveu professores da Universidade Federal de Uberlândia, alunos dos cursos de Matemática, Ciência da Computação e do Programa de P
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/10/2011
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17. Moodle e GeoGebra como apoio virtual ao ensino de trigonometria segundo a nova proposta curricular do estado de São Paulo
Este trabalho expõe o desenvolvimento, aplicação e avaliação de um Ambiente Virtual de Aprendizagem de apoio ao ensino de trigonometria segundo a Proposta Curricular do Estado de São Paulo, cujo uso de visualizadores de geometria dinâmica é forte e pedagogicamente promissor. Tal Proposta, implantada a partir de 2008 com o nome São Paulo Faz Escola,
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/08/2011
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18. UTILIZAÇÃO E GESTÃO DE LABORATÓRIOS ESCOLARES / USE AND MANAGEMENAT SCHOOL LABORATORIES
O cenário da educação brasileira vem melhorando ano a ano, conforme os índices oficiais. Entretanto, no que se refere ao ensino de ciências e aulas práticas, especialmente nas escolas públicas, ainda há um longo caminho a percorrer. Em vista disso, e buscando contribuir para ilustrar a situação atual das escolas públicas no que tange à existênci
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/05/2011
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19. Gestão democrática em uma escola comunitária da cidade de Tefé-AM
O presente trabalho tem como objetivo investigar a Gestão Democrática em uma Escola Comunitária em zona urbana do município de Tefé. A Gestão Democrática em um ambiente escolar é segundo os diversos especialistas um ato de civismo e cidadania, neste contexto é que se resolveu investigar quais os problemas que interferem para sua efetivação dentro
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/04/2011
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20. A TECNOLOGIA ASSISTIVA DIGITAL NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS. / ASSISTIVE TECHNOLOGY IN DIGITAL LITERACY FOR DEAF CHILDREN.
O presente estudo objetiva investigar as contribuições da Tecnologia Assistiva Digital no processo de alfabetização de crianças surdas. Estas crianças enfrentam muitas dificuldades nesta fase de escolarização devido à escassez de metodologias e recursos apropriados para o ensino. Adotou-se para esta pesquisa o método Estudo de Caso com abordagem qu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/03/2011
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21. IntegraÃÃo do laboratÃrio de informÃtica ao currÃculo: prÃticas numa escola municipal de Fortaleza / Integration of information technology laboratories to the curriculum: practices in a municipal school of Fortaleza.
The present study investigated the integration of the computer lab in the curriculum of the municipal school units of Fortaleza, CearÃ, analyzing its forms of use and its relationship to educational planning implemented. The methodology, with emphasis on qualitative and ethnographic, was performed in mixed form, from questionnaires and field research. We us
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/01/2011
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22. Avaliação ecológico-econômica do manguezal de Macau/RN e a importância da aplicação de práticas preservacionistas pela indústria petrolífera local
A presente Dissertação de Mestrado apresenta os resultados da pesquisa realizada de março de 2008 a julho de 2009 na região produtora de Petróleo do município de Macau, litoral setentrional do Estado do Rio Grande do Norte. Todo trabalho foi realizado no âmbito do Projeto Cooperativo de Monitoramento das Mudanças Ambientais e da Influência das Forç
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/01/2011
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23. O poder das simulações no ensino de hidráulica para engenheiros
A utilização de software educativo está sendo muito explorada no processo de ensino e aprendizagem de engenharia, trazendo com isto a necessidade de estudos para o seu desenvolvimento. Simulações são ambientes virtuais, no qual os estudantes realizam uma tarefa ou um experimento no computador, que tenta representar o experimento ou fenômeno real, de m
Publicado em: 2011
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24. A informática na educação em escolas do interior do Estado : uma realidade constatada
A Informática na Educação atualmente tem reflexos não só em ambientes educacionais, mas também nos diferentes campos do conhecimento que integram tecnologia e aprendizagem. Nas escolas, o uso das tecnologias tem proporcionado novas abordagens de ensino, tanto para professores quanto alunos, onde o computador pode atender a diferentes propostas pedagóg
Publicado em: 2011