Knowledge Constituting
Mostrando 1-12 de 63 artigos, teses e dissertações.
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1. “Meu lugar é no cascalho”: políticas de escrita e resistências
Resumo O problema abordado neste artigo é como podemos produzir fraturas no modelo normatizado de escrita acadêmica ao qual estamos historicamente familiarizadas. Considerando esta questão, apresentamos um ensaio teórico e uma experiência de escrita que se ancora na ideia de afrontarmos a fórmula objetividade-neutralidade-universalidade que engessa nos
Fractal, Rev. Psicol.. Publicado em: 20/12/2019
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2. Fundamentos para educação física: a circulação da biologia e da psicologia na imprensa periódica de ensino e de técnicas (1932-1960)
RESUMO Analisa as práticas de apropriação dos articulistas às teorias da biologia e da psicologia em circulação na imprensa periódica de ensino e de técnicas (1932-1960). Possui como fonte a Revista de Educação Física e a Revista Educação Physica e utiliza como pressupostos teórico-metodológicos os conceitos de análise pela materialidade e pr
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 05/12/2019
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3. Direct analysis of vicariance in Neotropical mayflies (Ephemeroptera)
Abstract: The distribution of aquatic insects has been poorly explored in quantitative analyses aiming at the historical reconstruction of area relationships in the Neotropics. Ephemeroptera is an ancient group, characterized by its low vagility, and of high richness and endemicity in this region. Systematic knowledge of the group has enormously increased in
An. Acad. Bras. Ciênc.. Publicado em: 02/12/2019
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4. Rede Escola Pública e Universidade: produção do conhecimento para/com as lutas educacionais
RESUMO A irrupção dos secundaristas no estado de São Paulo relaciona-se a um tipo de ação coletiva que, embora recente, encontra lastro em outros movimentos de caráter antineoliberal e anticapitalista deste século, com formas de ação e dinâmicas de organização inspiradas no repertório autonomista. Há tempos um movimento social não expressava t
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 14/10/2019
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5. DAI-ME AGÔ (LICENÇA) PARA FALAR DE SABERES TRADICIONAIS DE MATRIZ AFRICANA NO ENSINO DE QUÍMICA
This paper presents the results of a participant research. We represent the science class-room as conditioned by the heterogeneity of the identities constituting it from positions that are defined and legitimized by our social structure. We present a pedagogical intervention (PI) entitled “Traditional knowledge of African-matrix peoples and communities”.
Quím. Nova. Publicado em: 18/07/2019
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6. MAPEAMENTO DOS CLUBES DE CIÊNCIAS DA AMÉRICA LATINA E CONSTRUÇÃO DO SITE DA REDE INTERNACIONAL DE CLUBES DE CIÊNCIAS
RESUMO: No Brasil e em outros países da América Latina existem coletivos que buscam com os Clubes de Ciências romper a forma tradicional de organização dos tempos e espaços destinados convencionalmente pelas escolas para o ensino de Ciências. Assim, objetivou-se investigar modos de organização de Clubes de Ciências a fim de mapear e compartilhar ex
Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte). Publicado em: 25/04/2019
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7. TRAJETÓRIA DE ESTUDANTES NA FORMAÇÃO INICIAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA: O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM FOCO
RESUMO O estudo apresenta como objetivo analisar a trajetória de estudantes estagiários, durante as ações formativas, no estágio curricular supervisionado de um curso de Licenciatura em Educação Física. Fizeram parte 22 estudantes devidamente matriculados nas disciplinas de estágio curricular supervisionado III, IV e V. Para a recolha das informaç�
J. Phys. Educ.. Publicado em: 01/04/2019
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8. SABER OBJETIVADO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES PEDAGÓGICO-EPISTEMOLÓGICAS
RESUMO Este texto busca caracterizar saber objetivado tendo em vista a mobilização dessa noção no debate que trata da constituição dos saberes presentes no ensino e na formação de professores. Para tal, o estudo realiza um inventário sobre os modos diferentes de tratar os saberes presentes no ensino e na formação de professores, levando em conside
Hist. Educ.. Publicado em: 28/03/2019
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9. Informatividade nos textos opinativos escritos em situação escolar
This research, which is about the informativity of textuality as a factor in the opinionated text redaction performed as an exercise in schools, from the restlessness caused by repetition of the same ideas in the expression of opinionated students, what we name here common sense. Also motivated by the evident importance given to the students written producti
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/05/2012
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10. Um estudo genealógico da constituição curricular do curso de licenciatura integrada em química/física da Unicamp (1995 a 2011) / A genealogical study of the curricular constitution of the integrated graduation in chemistry/physics from Unicamp (1995 a 2011)
In this research, I intend to do a genealogical study of the curricular constitution of the first integrated graduation program in Brazil, the Integrated Graduation in Chemistry/Physics from UNICAMP. The differential of this research is on the emphasis that is given to the issue of an integrated curriculum, trying to understand the speeches that constituted
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/04/2012
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11. CONSTRUINDO A DOCÊNCIA COM A FLAUTA DOCE: O PENSAMENTO DE PROFESSORES DE MÚSICA / CONSTRUING TEACHING WITH THE RECORDER: THE MUSIC TEACHERS THINKING
This master thesis was developed within the Line of Research Education and Arts (LR4) from the Postgraduate Program in Education at Federal University of Santa Maria (UFSM) and is part of the research group FAPEM Formation, Action and Research in Musical Education of UFSM. The research had as overall objective to investigate the thinking of four music teache
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/03/2012
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12. O trabalhador e as repercussões do adoecimento e acidente de trabalho na sua vida
The present thesis had the objective to identify and analyze situations of illnesses and accidents in the workplace as well as their repercussions in the workers lives. It started from the exploratory and descriptive qualitative approach with theoretical-epistemological critical and dialectical references in order to contribute to researches referring to the
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/02/2012