Investigative Cycle
Mostrando 1-4 de 4 artigos, teses e dissertações.
-
1. O planejamento de sequências didáticas de química fundamentadas no Modelo Topológico de Ensino: potencialidades do Processo EAR (Elaboração, Aplicação e Reelaboração) para a formação inicial de professores
Resumo: Este trabalho objetiva avaliar a influência do processo de Elaboração, Aplicação e Reelaboração (EAR) no desenvolvimento da capacidade de planejamento de sequências didáticas (SDs) de professores de química em formação inicial. Realizou-se uma pesquisa documental qualitativa em duas diferentes versões das SDs de química produzidas pelos
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 07/10/2019
-
2. A EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA COM BASE NUM CICLO INVESTIGATIVO: UM ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO ESTATÍSTICO DE ESTUDANTES DE UMA TURMA DO 3 ANO DO ENSINO MÉDIO
O presente trabalho visa estudar as características de letramento estatístico que se manifestam em estudantes ao se promover uma Educação Estatística fundamentada em um ciclo investigativo. Tem-se como foco a questão: Que características de letramento estatístico se manifestam em estudantes ao vivenciar um processo de ensino e aprendizagem fundamenta
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/08/2011
-
3. Criação e compartilhamento de informação e conhecimento em aglomerações produtivas: o APL de móveis de Ubá - MG
The objective of this investigative work is to identify the process of creation and sharing knowledge in a local productive cluster and the influence of the institutional support in this process of collective learning and innovation. A case study was done as research methodology in the local inter-organizational network of furniture industry in Ubá-MG with
Publicado em: 2007
-
4. A relação registro/avaliação no ciclo da juventude: possibilidades e limites na construção de uma prática educativa inovadora
This is a dissertation that aims to check the relation between evaluation / registers, conceived and utilized as methods by teachers in a moment of pedagogical innovation: the implementation of the Escola Plural within the youth cycle. Such methodolocial proceedings, utilized and materialized in schools registers, were observed in order to seek for the meani
Publicado em: 2004