Inventar O Pensar
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13. Reflexões sobre o ensino de Filosofia
O trabalho tem por norte pensar o ensino da Filosofia segundo Nietzsche, especialmente quando este se remete aos gregos antigos para mostrar como conseguiram tão espetacularmente realizar um duplo movimento no qual, ao mesmo tempo em que absorveram culturas e tradições de outros povos, também as superaram. Mesmo não pretendendo qualquer originalidade, t
Educ. rev.. Publicado em: 2012-12
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14. Histórias do mar : divagação científica, biotecnologias e RPG / Stories from the sea : scientific digression, biotechnologies and RPG
Aqui nos lançamos por entre o RPG (Role Playing Game), a divulgação científica e as biotecnologias - e nos perdemos. Mesmo quando queremos, não é fácil encontrar um caminho: às vezes precisamos singrar contra as palavras, contra os conceitos; pensar é, de certa forma, sangrar. Há ainda outro tipo de esforço, tão difícil quanto, que é quando nã
Publicado em: 2011
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15. Das coisas e suas invenções: Antropologia no mundo das marcas / Of things and their inventions: anthropology in the world of brands
O trabalho apresenta uma reflexão antropológica acerca dos modos de agir e pensar observados em ambientes empresariais, assim como acerca dos efeitos da agência social exercida por marcas no universo do consumo de bens. Ao propor tal reflexão, o trabalho tem como ponto de partida diferentes empresas, entre elas corporações nacionais e multinacionais, a
Publicado em: 2011
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16. Projeto civitas : (multi)(pli)cidades e as interveRsões do tempo na sala de aula: ensino fundamental
Esta tese pretende apresentar uma contribuição aos estudos em educação e, mais especificamente, para a formação de professores em serviço, por meio de um debate sobre as condições de criar e inventar, para além da reprodução de modelos. Essa discussão que, via de regra, já vem acontecendo há mais tempo, tem defendido a invenção do novo como
Publicado em: 2010
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17. Biossegurança e a dimensão subjetiva do trabalho e do risco
O artigo discute as possibilidades do campo reflexivo que se abre para a biossegurança, utilizando como ponto de partida interpretações de análises que abordam o mundo do trabalho, considerando as relações entre labor e subjetividade. Enfoca a dinâmica do trabalho, valorizando a questão da subjetividade como elemento de possibilidade criativa e inova
Physis: Revista de Saúde Coletiva. Publicado em: 2009
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18. De professor a aprendiz
Este trabalho pretende sensibilizar para um olhar mais atento nas práticas de dança que são desenvolvidas na educação infantil, abordando a colaboração como estratégia para estabelecer uma relação do ensino com a aprendizagem. Busca-se um lugar para o corpo-sujeito na educação, pensando de que forma se dá a inserção deste corpo neste processo,
Publicado em: 2009
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19. LOUCOS PELA ESCOLA. O DISCURSO DO ANALISTA E A INVENÇÃO DE UMA ESCOLA EM MOVIMENTO
Esta dissertação começa com a discussão de duas propostas político-filosóficas bastante atuais. Uma trata do desmonte dos manicômios como aparato de agenciamento social da loucura a Reforma Psiquiátrica Brasileira e a invenção de uma nova proposta institucional balizada pelos CAPS; outra trata das propostas que viabilizam uma maior abertura da esco
Publicado em: 2009
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20. O sentido da gestão escolar na construção de processos inclusivos: gestão democrática × gestão gerencialista. Estudo de caso de uma escola municipal de Gravataí na elaboração do PDE-Escola
O propósito deste estudo foi de analisar o sentido da gestão escolar na construção de processos inclusivos na perspectiva da gestão democrática, problematizando o sentido de gestão gerencialista, verificando as possibilidades e os entraves para colocar em prática o paradigma da educação inclusiva. Serão utilizados, neste trabalho, alguns significa
Publicado em: 2009
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21. Origem filosófica e significado metapsicológico do conceito de pulsão de morte em Freud
Repensar a racionalidade própria à Psicanálise, qualificaram de epistemológico o gênero de pesquisa que tem por objeto tanto o modo de conceituação própria à disciplina freudiana quanto à contribuição da psicanálise para uma teoria geral do conhecimento. Este tipo de problema comportaria a investigação de dois diferentes problemas, a saber, a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/03/2008
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22. O acontencimento patchwork : um modo de aprender a vida
Um projeto terapêutico, qualquer que seja, implica em capacitar o ser humano a poder inovar, inventar, criar. Vem daí um desejo de conhecer mais a respeito da dimensão criativa e da potência de vida do indivíduo, bem como dos modos de produção de espaços que favoreçam a invenção de si e do mundo. Deste interesse nasceu a reflexão sobre uma experi
Publicado em: 2008
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23. Philosophy at the University: to design, to invent, to create. / Filosofia na universidade: traçar, inventar, criar.
Trata-se de pesquisa teórica, de caráter filosófico-educacional, que examina as possibilidades do ensino filosófico no curso superior. Para tanto considera as condições e limites históricos de um dos locais privilegiados em que esta prática se efetivaria: a universidade. Analisa alguns elementos do processo curricular subjacentes à opção pela incl
Publicado em: 2008
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24. Pensar e inventar-se : terapia ocupacional como clínica dos afectos
Esse trabalho nasce da percepção de um campo de trabalho e de produção de subjetividade permeado por diferentes problemáticas da vida contemporânea e da própria formação histórica da profissão. Procura dar visibilidade a um modo de trabalhar na Terapia Ocupacional próximo a uma concepção de saúde que pressupõe a justaposição dos conceitos d
Publicado em: 2007