Intervencao Psicopedagogica
Mostrando 13-24 de 26 artigos, teses e dissertações.
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13. Interculturalidade com o universo autista (Síndrome de Asperger) e o estranhamento docente
O Termo Síndrome de Asperger é utilizado para descrever uma perspectiva moderada do espectro autista, inserindo-se nos chamados Transtornos Invasivos do Desenvolvimento. Apresenta como características principais: dificuldades dos sujeitos com neologismos, linguagem recitada, função comunicativa limitada, não metaforização de situações, limitação
Publicado em: 2007
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14. Facing failure at public school: a crytical analysis in the perspective of school´s quotidian. / O enfrentamento do fracasso escolar em uma escola pública: análise crítica na perspectiva do cotidiano escolar.
Trata-se de um estudo de caso, que teve como objetivo analisar sob a perspectiva teórica da psicologia escolar crítica, um projeto de intervenção psicopedagógico, com crianças que vinham apresentando dificuldades de escolarização, numa escola pública municipal de ensino fundamental I, no interior do Estado de São Paulo, a partir da análise do disc
Publicado em: 2007
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15. Educar para a paz: análise de fatores favorecedores de comportamentos pró-sociais na aplicação de um programa psicopedagógico de intervenção com adolescentes
O tema central da nossa dissertação é a violência e a educação nos valores no contexto escolar. O tema é abordado a partir da bibliografia disponível e da investigação realizada durante seis meses com os adolescentes da turma BP1 da EMEF Chico Mendes do Bairro Mário Quintana, em Porto Alegre, com o objetivo de investigar os fatores que, numa propo
Publicado em: 2006
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16. Focus groups and speech acts in the mediation of adult competencies: a study involving mothers of the visually impaired / O Grupo Focal e os atos da fala na mediação de competências em adultos: um estudo junto a mães de deficientes visuais.
A Psicologia do Desenvolvimento Humano tem ampliado seus estudos para a compreensão do desenvolvimento psicológico na fase adulta. Considerando que tal desenvolvimento está intimamente relacionado às práticas sociais, este estudo centrou-se na prática da maternagem, tomada no sentido da mediação de significados entre o adulto e a criança. Este estud
Publicado em: 2006
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17. Alunos com discalculia : o resgate da auto-estima e da auto-imagem através do lúdico
A presente pesquisa, de cunho qualitativo-quantitativo, caracterizou-se como estudo de caso e foi realizada no Laboratório de Aprendizagem, em uma escola pública municipal de Porto Alegre, localizada em bairro periférico, que atende, na sua grande maioria, crianças oriundas de classes populares. A investigação objetivou a identificação da discalculia
Publicado em: 2006
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18. Alterações cognitivas em escolares de classe socio-econômica desfavorecida: resultados de intervenção psicopedagógica
O objetivo deste estudo é analisar o resultado de intervenções psicopedagógicas no desempenho intelectual e em algumas funções cognitivas específicas em crianças provenientes de famílias de baixa renda, expostas a fatores pessoais e sociais adversos, como desnutrição, stress familiar, ambientes doméstico e de estimulação empobrecidos. Foram exa
Arquivos de Neuro-Psiquiatria. Publicado em: 2004-09
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19. A construção da lógica do sistema numérico por uma criança com Síndrome de Down
Por meio de um estudo de caso, desenvolvido em 3 fases, focou-se a criança com Síndrome de Down e o desenvolvimento de suas estruturas lógico-matemáticas, particularmente aquelas referentes à lógica do sistema numérico. Primeiro, avaliaram-se as competências matemáticas do sujeito com SD e as suas dificuldades. Depois, desenvolveu-se uma intervenç�
Educ. rev.. Publicado em: 2004-06
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20. A importância da equipe interdisciplinar no diagnóstico de dislexia do desenvolvimento: relato de caso
Descrevemos o trabalho de uma equipe interdisciplinar da FCM/UNICAMP na avaliação de um menino de 9 anos e 3 meses aluno de escola pública de Campinas, com dislexia do desenvolvimento. O procedimento constou de 4 fases: 1) anamnese com a mãe; 2) avaliação neuropsicológica; 3) avaliação específica de leitura e escrita; 4) exames complementares. Os r
Arquivos de Neuro-Psiquiatria. Publicado em: 2002-06
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21. Intervenção psicopedagogica e problemas aritmeticos no ensino fundamental
Neste estudo foram investigadas relações entre a variação da posição da incógnita de problemas multiplicativos e o desempenho na resolução de problemas multiplicativos e em provas piagetianas, de alunos de 4ª série do ensino fundamental com rendimento insatisfatório em matemática. Dois grupos experimentais foram organizados e submetidos a uma in
Publicado em: 2002
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22. Inteligência como constructo e como processo: sumário das pesquisas ao longo do tempo
Partindo da conceituação culturalmente corrente de inteligência, das implicações em termos da recente teoria da mente e das decorrências éticas e políticas, visa-se, neste artigo, tracejar o percurso das investigações científicas nesta área. Inicialmente destaca-se a tentativa de avaliar a idade mental e o constructo de QI, na Europa e nos Estado
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2002
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23. Representação Mental: As Dificuldades na Atividade Cognitiva e Metacognitiva na Resolução de Problemas Matemáticos
O presente estudo insere-se no âmbito da investigação cognitiva. Refere-se às dificuldades nas estratégias de compreensão na fase de Representação Mental (RM) relacionadas com a resolução de problemas matemáticos com enunciados verbais, detectadas em professores de séries iniciais do Ensino Fundamental. São analisadas as dificuldades relacionada
Psicologia: Reflexão e Crítica. Publicado em: 2001
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24. Indicadores de potencial de aprendizagem obtidos através da avaliação assistida
O objetivo deste trabalho foi detectar indicadores de potencial cognitivo de crianças com queixa de dificuldade de aprendizagem escolar, utilizando procedimento combinado de avaliação psicométrica (Raven) e avaliação assistida (Jogo de Perguntas de Busca com Figuras Diversas - PBFD). Foram avaliadas 20 crianças de oito a 11 anos, encaminhadas para ate
Psicologia: Reflexão e Crítica. Publicado em: 2001