Interacao Multimodal
Mostrando 13-24 de 34 artigos, teses e dissertações.
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13. Recontextualizando práticas sociais e globalização: metáfora multimodal e narrativa ficcional em anúncios comerciais impressos e na internet
Este trabalho apresenta um estudo de práticas aplicadas em nível local e global ao explorar a interação entre metáfora multimodal e narrativa no discurso publicitário. Utilizou-se a Teoria da Metáfora Conceitual (TMC) e a Teoria da Integração Conceitual, a fim de comparar como mudanças sociais e seus prolongamentos são representados e recontextual
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 2015-06
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14. Práticas de pesquisa microetnográfica: geração, segmentação e transcrição de dados audiovisuais como procedimentos analíticos plenos
Apresentamos a perspectiva analítica e os procedimentos de geração, segmentação e transcrição de dados que adotados e desenvolvidos ao longo de mais de dez anos de pesquisas em Linguística Aplicada no Grupo de Pesquisa Interação Social e Etnografia para a análise da ação social humana mediada pelo uso da linguagem. A produção de asserções an
DELTA. Publicado em: 2014-12
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15. Exercise and cognitive functions in Parkinson's disease: Gender differences and disease severity
"Exercício físico e funções cognitivas na doença de Parkinson: Diferença entre sexos e severidade da doença." Este estudo investigou o efeito de um programa de exercícios multimodal nas funções executivas e na memória de pessoas com doença de Parkinson (DP), considerando gênero e severidade da doença. As funções executivas e a memória de 23
Motriz: rev. educ. fis.. Publicado em: 2014-12
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16. O PAPEL DO PROFESSOR NA ESCOLARIZAÇÃO DOS SABERES: PRODUÇÃO E REPRODUÇÃO DE DISCURSOS SOBRE A GENÉTICA MENDELIANA
O estudo que será apresentado investigou os papeis do professor no processo de escolarização dos saberes, descrevendo como ele utiliza recursos cognitivos e materiais em sala de aula no ensino de Biologia. A partir da ideia de estruturação dos discursos, de Bernstein, considerou-se a aula como mediada por um discurso pedagógico oficial, analisado como
Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte). Publicado em: 2013-12
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17. Efeito de diferentes programas de exercício sobre as funções psicológicas e cognitivas das pessoas com doença de Parkinson
O objetivo deste estudo foi analisar o efeito de diferentes programas de exercício físico nas funções psicológicas e cognitivas em pacientes com doença de Parkinson (DP). Participaram do estudo 45 pacientes com DP, distribuídos aleatoriamente em três programas de intervenção: Grupo-1 (n=15, atividades cognitivas), Grupo-2 (n=15 exercício multimoda
Motriz: rev. educ. fis.. Publicado em: 2013-09
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18. A informação social
O artigo, baseado na obra de Erving Goffman, apresenta uma noção de informação social que se centra na informação transmitida pelo sujeito de modo multimodal, envolvendo a linguagem e o corpo em situações de copresença em que ocorre interação face a face, com reflexos na formação intersubjetiva do self. São destacados seis estatutos do conceito
Transinformação. Publicado em: 2013-08
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19. A relação entre os participantes no quadro Bate-papo do programa Vida e Saúde (RBSTV/RS)
O programa Vida e Saúde da RBSTV/RS, no processo de popularização da ciência, apresenta um quadro denominado Bate-papo, em que a editora-chefe/apresentadora do programa entrevista convidados combinando características da conversa informal com a da entrevista temática e dialogal. Neste artigo discuto, com base na Análise Crítica do Discurso, associada
Ling. (dis)curso. Publicado em: 2013-08
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20. Afasia e interação : uma análise da dinâmica de turnos e da gestão do tópico nas práticas conversacionais de sujeitos afásicos e não-afásicos / Aphasia and interaction : an analysis of dynamic shifts and management of topic in the conversational practices of aphasics and nonaphasics
As práticas interativas do Centro de Convivência dos Afásicos (doravante, CCA) constituem um locus bastante interessante para análise da relação entre linguagem, cognição e vida social. O CCA, que funciona no Instituto de Estudos da Linguagem da UNICAMP, é um espaço de interação entre afásicos e não afásicos que procura, metodologicamente, evo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/02/2012
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21. MULTIMODOS DE REPRESENTAÇÃO E TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: POSSÍVEIS INTERCONEXÕES NA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE BIOTECNOLOGIA
A partir do referencial teórico da Representação Multimodal de Conceitos e da Teoria da Aprendizagem Significativa, este artigo teve como objetivo identificar como o conceito de biotecnologia é construído por alunos do nível médio de ensino, quando utilizam imagens e repre sentações verbais em sala de aula. Os dados foram obtidos durante o de senvol
Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte). Publicado em: 2012-08
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22. O funcionamento da atenção conjunta na interação mãe-criança cega
Esta pesquisa tem como objetivo principal compreender o funcionamento da atenção conjunta na interação mãe-criança cega. Para isso, realizamos uma investigação longitudinal, cujo corpus foi composto por registros videografados, com duração média de quinze a trinta minutos, de situações cotidianas (brincadeira livre, hora do banho, alimentação,
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/12/2011
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23. A multimodalidade no livro didático de inglês como língua estrangeira: padrões de representação narrativa e de interação / Multimodality in the EFL coursebook: patterns of narrative representations and of interaction
O presente trabalho visa a contribuir com o avanço das pesquisas na área de multimodalidade, mais especificamente na área aplicada ao contexto de ensino de língua estrangeira. Analisa-se uma amostra de textos multimodais em um livro didático produzido e utilizado no Brasil como ferramenta para o ensino de inglês como língua estrangeira para alunos adu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 19/04/2011
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24. Interação usuário-TV digital interativa: contribuições via controle remoto / User-interactive digital TV interaction: contributions via remote control
O sistema de TV digital interativa está em fase de implantação no Brasil. O middleware Ginga, responsável por permitir a apresentação de programas interativos, prevê que usuários possam interagir com aplicações apresentadas na TV ao pressionar de teclas em um controle remoto. Considerando que controles remotos tradicionais apresentam limitações d
Publicado em: 2011