Indio Guarani
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13. Tekoa Pyau: uma aldeia Guarani na metrópole
Este estudo objetiva retratar uma das aldeias Guarani do bairro do Jaraguá, na cidade de São Paulo, o Tekoa Pyau, enfocando a história de sua formação na ótica da criação de um tekoa, analisando como se reinseriram no espaço geográfico e o culturalizaram, transformando-o em uma parte do universo Guarani. Além disso, procura entender como os Guaran
Publicado em: 2007
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14. REFLECTIONS ON BOOK DESIGN AND READING: DESIGN CONSIDERING GUARANI HEALTH AGENT´S SCHOOLING LEVELS / LIVRO DE GUARANI FEITO POR JURUÁ: REFLEXÕES ACERCA DO DESIGN DO LIVRO E DA LEITURA A PARTIR DA ESCOLARIZAÇÃO DOS AGENTES DE SAÚDE GUARANI
O design do livro é uma arte invisível? Depende do leitor. Mas como este leitor é considerado pelos designers de livros? Esta questão é o ponto de partida deste estudo, que busca investigar como o designer pode participar do processo de formação de escritores e leitores, compreendendo a inserção do Design, enquanto campo de vocação interdisciplina
Publicado em: 2007
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15. Noções de contagens e medidas utilizadas pelos Guarani na Reserva Indigena de Dourados: um estudo etnomatemático
Este trabalho busca investigar as noções de contagem e medida utilizadas pelos indígenas Guarani nas Aldeias Bororó e Jaguapiru da Reserva Indígena de Dourados (RID), localizada na cidade de Dourados, no estado do Mato Grosso do Sul. Tem-se, por ponto de partida, as experiências de vida e a realidade do indígena, das quais buscou-se identificar as té
Publicado em: 2006
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16. PROFESSORES ÍNDIOS E TRANSFORMAÇÕES SOCIOCULTURAIS EM UM CENÁRIO MULTIÉTNICO: A RESERVA INDÍGENA DE DOURADOS (1960-2005)
A partir do final dos anos 80, observou-se um aumento crescente de professores índios participando dos processos de Educação Escolar Indígena no Brasil. Na Reserva Indígena de Dourados, a presença de professores índios atuando no processo de escolarização é notada num período bem anterior. Este trabalho analisa, sob uma perspectiva multidisciplina
Publicado em: 2006
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17. PROFESSORES ÍNDIOS E TRANSFORMAÇÕES SOCIOCULTURAIS EM UM CENÁRIO MULTIÉTNICO: A RESERVA INDÍGENA DE DOURADOS (1960-2005)
A partir do final dos anos 80, observou-se um aumento crescente de professores índios participando dos processos de Educação Escolar Indígena no Brasil. Na Reserva Indígena de Dourados, a presença de professores índios atuando no processo de escolarização é notada num período bem anterior. Este trabalho analisa, sob uma perspectiva multidisciplina
Publicado em: 2006
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18. Ubirajara: ficção e fricções alencarianas
O presente trabalho corresponde a um estudo do romance Ubirajara, escrito por José de Alencar. Esse romance veio completar seu projeto indianista, iniciado com O Guarani e Iracema, porém sob uma nova perspectiva, pois retratava a imagem do selvagem nobre e puro, antes da chegada dos europeus.Ubirajara diferencia-se também pela estrutura, pelo processo de
Publicado em: 2006
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19. Mulheres indigenas: poder e tradição
Este trabalho contém relatos e reflexões sobre gênero nas suas interfaces com trabalho, poder e participação política da mulher nas comunidades indígenas Bororo de Mato Grosso, Guarani/Kaiowá e Kadiwéu, de Mato Grosso do Sul. No estudo com os Bororo a valorização de uma mulher da comunidade se devia ao fato de ser ela guardiã da cultura e dos con
Psicologia em Estudo. Publicado em: 2005-12
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20. Significações históricas do "índio": leituras da mídia impressa e da literatura.
The subject of this dissertation is the historical meaning of the Indian, found in many cultural products as literature and press media. In order to meet the first image of the Indians in the national imaginary, the first chapter brings a critical view of the indianist literature produced in the XIX century by José de Alencar, that is the romances Ubirajara
Publicado em: 2005
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21. The guarani mbyá agricultural system and the folk varieties (avaxi eteí): a case study of the guarani families of Cardoso s Island, Cananéia, SP. / O sistema agrícola guarani Mbyá e seus cultivares de milho: um estudo de caso na aldeia guarani da Ilha do Cardoso, município de Cananéia, SP.
Foi analisado, através de uma descrição pontual e circunstancial, o sistema agrícola praticado por algumas famílias Guarani Mbyá residentes na região Sudeste do Brasil. O local escolhido para um estudo de caso foi a aldeia Guarani Yvyty, localizada na Ilha do Cardoso, município de Cananéia, São Paulo. Dentro dessa descrição, foram enfocados algun
Publicado em: 2001