1. NAS TRILHAS DA CO-EDUCAÇÃO E DO ENSINO MISTO EM SERGIPE (1842 1889)

The present study has as goal to build a history of the co-education and of the mixed teaching in Sergipe, where neferrend her form pedagogie softeu some restrictions.The part of the societ.The temporary mark of the work is going fron 1842 to 1889.Starting from the sources,we tried to show the polemics That caused the implatação of the co-education and of

Publicado em: 2008

2. NAS TRILHAS DA CO-EDUCAÇÃO E DO ENSINO MISTO EM SERGIPE (1842 1889)

O presente estudo tem como meta construir uma história da Co-educação e do Ensino Misto em Sergipe, onde a referida forma pedagógica sofreu algumas restrições por parte da sociedade. O marco temporal do trabalho vai de 1842 a 1889. A partir das fontes, tentamos mostrar as polêmicas que causaram a implantação da Co-educação e das Escolas Mistas na

Publicado em: 2008

3. EstratÃgias de estudo deliberado e percepÃÃes sobre o ensino de matemÃtica em contexto universitÃrio

This research aimed to investigate, among mathematics graduates, deliberate study strategies and perceptions about teaching and learning in terms of metacognition and self-regulation. The guideline questions for this research were the following: (i) identify studentsâ perceptions about the teaching context in Math degree concerning the environment, the syll

Publicado em: 2007