Historias Em Quadrinhos
Mostrando 13-24 de 148 artigos, teses e dissertações.
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13. 3 - Alfabetização e letramento: a produção de Histórias em Quadrinhos em ambiente informatizado
Parte do livro:Pesquisas e proposições pedagógico-curriculares na escolarização inicial da educação básica
Autor(es): Rocha, Fabiana de Miranda
Editora da UFRGS. Publicado em: 2017
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14. Cagnin e as narrativas gráficas: histórias em quadrinhos como objeto de pesquisa
Resumo: O título recentemente publicado é fruto de trabalho acadêmico de mestrado defendido, em 1974, por Antonio Luiz Cagnin quando, inovadoramente, procurava sistematizar o processo de leitura e reconhecimento das histórias em quadrinhos como forma de expressão, diferenciando-as de outras modalidades narrativas, e destacando o emprego de elementos car
Galáxia (São Paulo). Publicado em: 2016-12
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15. O lúdico, a escola e a saúde: a educação alimentar no gibi
Resumo Atualmente, as histórias em quadrinhos são tratadas como ferramenta didático-pedagógica muito eficaz, com a capacidade, mediante seu currículo cultural, de divertir, sentir, viver e se comportar no mundo. Este artigo objetiva investigar o livro Almanaque Maluquinho: Julieta no mundo da culinária, reconhecendo o papel pedagógico das histórias e
Trab. educ. saúde. Publicado em: 15/08/2016
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16. As possibilidades investigativas da aprendizagem histórica de jovens estudantes a partir das histórias em quadrinhos
Resumo O objetivo deste estudo é investigar como a verdade histórica e a intersubjetividade organizam a forma como os jovens tomam o conhecimento para si. A investigação é estruturada nas relações entre a cultura jovem, as histórias em quadrinhos e a cultura histórica de uma sociedade (RÜSEN, 2009). Analisam-se possibilidades investigativas existen
Educ. rev.. Publicado em: 2016-06
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17. A Representação Cultural da Deficiência nos Discursos Midiáticos do Portal do Professor do MEC1
RESUMO: na presente pesquisa, objetivamos investigar a representação cultural da deficiência nos discursos midiáticos do Portal do Professor do Ministério da Educação (MEC), buscando identificar os estereótipos e as possíveis essencializações existentes na produção dos sujeitos com deficiência. Nossa análise fundamentou-se na perspectiva fouca
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2016-03
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18. Entre o grotesco e o risível: o lugar da mulher negra na história em quadrinhos no Brasil
Neste artigo, discuto formas estereotipadas de representação do corpo da mulher negra na sociedade brasileira no século XX. Uso como fonte de interrogação três personagens de histórias em quadrinhos - Lamparina, Maria Fumaça e Nega Maluca -, por entender que estas apresentam características reforçadoras de hierarquias raciais e de gênero ao operar
Rev. Bras. Ciênc. Polít.. Publicado em: 2015-04
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19. Quadrinhos nacionais no ciberespaço: uma análise de Combo Ranger nos âmbitos digital e impresso
O presente artigo trata das estratégias adotadas para a criação das histórias em quadrinhos para a internet, e tem como objeto de estudo Combo Rangers. As semelhanças e diferenças entre sua versão impressa e a virtual são analisadas neste texto. A escolha dessa história se deve por Combo Rangers ter sido a história em quadrinhos brasileira pioneira
Galáxia (São Paulo). Publicado em: 2014-06
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20. Histórias em quadrinhos como recurso didático para o ensino do corpo humano em anos iniciais do Ensino Fundamental
Os recursos didáticos envolvem diversos elementos utilizados como suporte na organização do processo de ensino-aprendizagem. Dentre eles, estão as histórias em quadrinhos, envolvendo aspectos visuais, cognitivos e criativos, que fornecem uma forma alternativa de complementar as aulas teóricas. O objetivo deste estudo foi elaborar e avaliar uma históri
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 2014-03
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21. A Independência em quadrinhos: formas de se contar história(s)
Almanack. Publicado em: 2013-12
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22. História e cultura brasileira: a consolidação das Histórias em Quadrinhos nos estudos da Comunicação
Intercom, Rev. Bras. Ciênc. Comun.. Publicado em: 2013-12
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23. Produção textual em diferentes gêneros: um caso na formação de professores de química
A presente pesquisa relata atividade de leitura conduzida com licenciandos em Química de uma universidade federal. A leitura, conduzida em período extraclasse, foi acompanhada da produção de textos (em grupos de no máximo três pessoas) que deveriam corresponder a quatro gêneros distintos: carta, poesia, história em quadrinhos e artigo de opinião. As
Educ. rev.. Publicado em: 2013-06
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24. A intersubjetividade e a verdade na aprendizagem Histórica de jovens estudantes a partir das Histórias em quadrinhos
Educ. rev.. Publicado em: 2013-03