Historia Ensino Auxiliado Por Computador
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1. Tecnologia e história : a cultura da escola e os saberes de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental
Este estudo tem por objetivo compreender como as professoras das 4ª séries do Ensino Fundamental têm compreendido e utilizado o Computador e a Internet para o seu saber e fazer pedagógico, especialmente, como representa seus saberes sobre História e Tecnologia situando na contemporaneidade a cultura de duas escolas públicas da cidade de Londrina. P
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/05/2011
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2. Possibilidades e limites na construção do conhecimento histórico em conexão com o mundo virtual
A presente pesquisa combina a reflexão teórica e metodológica sobre a elaboração do conhecimento histórico escolar articulada a uma análise acerca de como o computador vem sendo utilizado no processo de ensino e aprendizagem, nas escolas públicas e privadas, no ensino fundamental e médio, verificado a partir da prática de professores do ensino bás
Publicado em: 2009
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3. Ambientes virtuais para o ensino-aprendizagem em geografia
Todas as profissões, ao longo da história, possuíram suas ferramentas para facilitarem suas tarefas e assim chegarem aos seus objetivos. O professor também se apropriou de ferramentas para suas atividades, e nesse período histórico por que passamos, a tecnologia produziu e reproduziu ferramentas que o educador, melhor que muitos profissionais, soube do
Publicado em: 2009
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4. Apropriação dos conhecimentos sobre integração de recursos tecnológicos pelos alunos do curso de pedagogia
O presente trabalho tem como objeto de estudo a apropriação de conhecimentos sobre a integração de recursos tecnológicos pelos alunos do curso de pedagogia de uma instituição de ensino superior paranaense. Para a realização desse estudo foram investigados os aspectos sobre a evolução e utilização dos recursos tecnológicos no meio educacional e
Publicado em: 2008
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5. Les pratiques langagiéres inscrites dans les discours officiels sur le travail enseignant dans l enseignement à distance / Sentidos para a docência nos discursos oficiais sobre educação à distância
Cette étude a l objectif d analyser les pratiques langagières inscrites dans les discours officiels sur le travail enseignant dans l enseignement à distance. Premièrement nous présenterons le parcours de notre expérience dans le secteur et l option pour une étude énonciative pour approcher cette modalité d enseignement. Ensuite, au premier chapitre,
Publicado em: 2008
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6. HagaQue : editor de historia em quadrinhos
o uso de recursos computacionais no processo de aprendizagem toma-se cada vez mais evidente. Entretanto, os inúmeros software e ferramentas utilizados no contexto escolar nem sempre apresentam a preocupação de adequarem-se ao nível de desenvolvimento escolar do aprendiz e satisfazerem as propostas pedagógicas do professor. Na fase de alfabetização a p
Publicado em: 2001