Higher Education Confessional
Mostrando 1-9 de 9 artigos, teses e dissertações.
-
1. A GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS NUMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR CONFESSIONAL SEM FINS LUCRATIVOS: UM ESTUDO DE CASO
As Instituições de Ensino Superior (IES), a exemplo das grandes organizações, têm enfrentado os desafios da globalização: as mudanças do ambiente, as acirradas competições, a busca por maior qualidade, a escassez de recursos, as novas tecnologias educacionais e a necessidade de prestar contas de avaliações acadêmicas e institucionais. Mourão, K
Publicado em: 2010
-
2. Ensino superior na IECLB: uma primeira história
O tema central desta dissertação é o ensino superior na IECLB. Inicialmente, localizam-se o surgimento do ensino superior comunitário no Brasil e sua estruturação ao lado da oferta do poder público. Apresenta-se a formação do sistema de educação comunitária vinculada à Igreja, com escolas primárias, a partir das dificuldades enfrentadas pelos i
Publicado em: 2010
-
3. SUCCESSFUL SCHOOLING OF STUDENTS WITH SEVERE/DEEP NEUROSSENSORIAL DEAFNESS: EDUCATION IN TIMES OF INCLUSION/EXCLUSION / O SUCESSO ESCOLAR DE ALUNOS COM SURDEZ NEUROSSENSORIAL SEVERO/PROFUNDA: A EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE INCLUSÃO/ EXCLUSÃO
Inclusion has currently been a widely discussed theme due to movements and legal demands in favor of the schooling of special needs people. Human diversity has become an object of study for several educators in search of teaching strategies compatible to individual students needs. Although the school is the institution in charge of operationalizing such stra
Publicado em: 2008
-
4. Reconfiguração dos modelos de universidade pelos formatos de avaliação : efeitos no Brasil e Portugal
Esta tese situa-se na fronteira das tensões entre regulação social e emancipação social entendidas no debate geral das políticas de educação superior. Tais políticas estão vinculadas às estratégias de inserção da economia nas grandes transformações que vêm ocorrendo na base produtiva do capitalismo em âmbito mundial. Nesse contexto são ins
Publicado em: 2008
-
5. A presença do aluno idoso no currículo da universidade contemporânea: uma leitura interdisciplinar
Este trabalho visa a uma possibilidade de enxergar o idoso pelas suas histórias de vida e entender quais os fatores o impulsionam a retornar aos estudos com 60 anos ou mais, após longo tempo afastado dos bancos escolares, e como ele aprende e se relaciona com os colegas em sala de aula e consigo mesmo. A partir do método da escuta sensível, foram realiza
Publicado em: 2008
-
6. University students interactions with peers and academic involvement : analysis through structural equation modeling / Interações dos universitarios com os pares e envolvimento academico : analise atraves da modelagem de equações estruturais
The interactions established between the university students and their peers have influenced the learning and the development. The characteristics of these interactions, though, are modified during the graduation course and their impact on the student s academic background is also distinctive. In addition, the role of the interactions might not occur in a di
Publicado em: 2008
-
7. A PUC-Campinas: the institucional changes told by its older professors / A PUC-Campinas: as mudanças institucionais narradas por seus docentes mais velhos
The carried through study is inserted in the Education area and is joined the University research line, Education and Teachers Formation The carried through research had as objective to recoup on the basis of the older teachers stories in teaching activities at PUC-Campinas, information that could contribute for the history of this educational institution in
Publicado em: 2007
-
8. A graduação nos trabalhos da ANPEd: (1996-2003) / Graduate studies in academic production at ANPEd: (1996-2003)
O objetivo dessa investigação, de tipo documental bibliográfica, foi construir um mapa dos principais aspectos abordados nos estudos sobre graduação com base nos textos apresentados nas reuniões da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), no período entre 1996 e 2003. Para tanto, foram analisados 163 textos, de um to
Publicado em: 2006
-
9. O ethos no currículo de ensino religioso
As constantes e incontidas mudanças em todas as esferas da sociedade humana atestam que a realidade não é permanente. Diferentes cosmovisões representam formas diversas de conceber, ser e agir segundo o âmbito em que cada um se move. Cada cultura apresenta uma forma (interior) particular, própria e característica de ver a moral humana e conceber o mun
Publicado em: 2004