High Ability Giftedness
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1. A identificação de jovens com altas habilidades: uma abordagem winnicottiana da criatividade / High ability identification on youngs: a winnicottian approach to creativity
Este trabalho tem por finalidade pesquisar a criatividade na identificacao e selecao de criancas e adolescentes portadores de altas habilidades, com carencia socioeconomica, em uma amostra de dez jovens. A superdotacao ou altas habilidades tem sido objeto de estudo sobretudo quanto aos aspectos cognitivos e necessidades educacionais. Existem dois tipos de su
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/06/2012
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2. Entre uma sala e outra : uma experiência etnográfica a partir das salas de recursos para altas habilidades/superdotação em Porto Alegre, Rio Grande do Sul
Apresento nessa dissertação uma pesquisa etnográfica realizada desde 2009 a partir da experência das salas de recursos para altas habilidades/superdotação em escolas públicas localizadas na cidade de Porto Alegre/RS. Às salas de recursos, assim como às altas habilidades/superdotação eram dados muitos significados, negociados pelos estudantes, fami
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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3. Desirable characteristics for teachers of high ability/gifted students / Caracteristicas desejáveis em professores de alunos com altas habilidades/superdotação
This study investigated the desirable characteristics a teacher should present for working with high ability/gifted students. The participants were twenty public school teachers from a city surrounding Brasilia. Of this group, ten were elementary school teachers working with initial grades and ten were undergraduate Pedagogy teachers. A qualitative approach
Publicado em: 2010
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4. Estudo de caso de um aluno superdotado com Transtorno de Asperger: desenvolvimento, características cognitivas e socioemocionais
Giftedness and the Asperger Disorder are subjects that have been promoting discussion and increasing interest from educators and psychologists. The difficulty in distinguishing characteristics of Giftedness and Asperger Disorder and in recognizing and identifying the coexistence of these conditions may lead to erroneous and imprecise diagnosis. Therefore, it
Publicado em: 2009
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5. THE HIGH SKILLS/GIFTEDNESS CONTEXT OF GLOBALIZATION OF THE CENTURY: EDUCATION AND NEW INFORMATION TECHNOLOGIES / A PESSOA COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO ADULTA: ANÁLISES DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO COM ELEMENTOS DA CONTEMPORANEIDADE
Consistent with the crops, along with living standards driven by the current moment (GIDDENS, 1999), society is experiencing a period of rapid change and impacts on everyday life, considering that globalization leads to economic changes, political and cultural. Among these changes, the school envisions procedurally integration and improvement of instruments
Publicado em: 2009