Hearing Sciences
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1. Vestibular assessment in children aged zero to twelve years: an integrative review
Abstract Objective: To describe the main vestibular assessment tests performed in children aged zero to twelve years and the main causes of referral for vestibular assessment. Methods: The review was guided by the following question: What are themain vestibular assessment tests performed in children aged zero to twelve years and the main causes of referral
Brazilian Journal of Otorhinolaryngology. Publicado em: 2022
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2. Precochlear Implant Assessment: Clinical Profile and Family History of Children with Severe Bilateral Prelingual Hearing Loss
Abstract Introduction The prevalence of deafness is high in Pakistan. Knowledge regarding the clinical features of patients with profound hearing loss will not only help identify the cause but will also help in the strategic planning for public health interventions. Objective The present study was conducted to cover in detail the clinical aspects of childr
Int. Arch. Otorhinolaryngol.. Publicado em: 2020-12
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3. Critérios para decanulação da traqueostomia: revisão de literatura
RESUMO Objetivo Realizar um levantamento bibliográfico a respeito da decanulação da traqueostomia para verificar os fatores e protocolos utilizados em estudos internacionais. Estratégia de pesquisa Estudo de revisão de literatura utilizando a base de dados PubMed com os descritores em língua inglesa “Tracheostomy”, “Weaning”, “Decannulation
CoDAS. Publicado em: 02/12/2019
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4. Use of the International Classification of Functioning, Disability and Health in Speech-Language-Hearing Therapy: an integrative literature review
RESUMO Objetivo: realizar uma revisão integrativa da literatura sobre o uso da CIF na Fonoaudiologia. Métodos: foi realizada uma busca em base de dados nacionais e internacionais, entre 2008 a 2018, considerando os descritores “Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde”, “fonoaudiologia” e “fonoterapia” em portugu
Rev. CEFAC. Publicado em: 23/09/2019
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5. Team Based Learning in Speech, Language and Hearing Sciences: experience in the Public Health qualification
RESUMO Objetivo: apresentar um relato de experiência sobre a utilização da Aprendizagem Baseada em Equipes enquanto metodologia ativa de ensino-aprendizagem em um curso de graduação em Fonoaudiologia. Métodos: estudantes matriculadas na disciplina de Saúde Coletiva II do curso de Graduação em Fonoaudiologia receberam material sobre o tema da aula
Rev. CEFAC. Publicado em: 01/07/2019
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6. Brazilian Congress on Speech, Language and Hearing Sciences: history, organization and scientific production
RESUMO Objetivo: apresentar a história do Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, expondo sua organização e caracterizando parte da produção científica publicada em seus anais nos últimos dez anos. Métodos: trata-se de um estudo teórico, descritivo-exploratório, com fonte de dados bibliográfica. A análise foi fundamentada nos dados disponíveis
Rev. CEFAC. Publicado em: 03/06/2019
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7. Alteração auditiva em osteogênese imperfeita: revisão sistemática de literatura
RESUMO Objetivos Analisar as publicações científicas sobre audição em indivíduos com osteogênese imperfeita. Estratégias de pesquisa Trata-se de revisão sistemática de literatura. Foram selecionados os descritores Hearing OR Hearing Loss AND Osteogenesis Imperfecta. Duas revisoras consultaram as bases de dados Cochrane Library, PubMed, LILACS, Sc
Audiol., Commun. Res.. Publicado em: 23/05/2019
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8. Efeitos do uso de diferentes tecnologias educacionais na aprendizagem conceitual sobre o sistema miofuncional orofacial
RESUMO Objetivo Comparar três métodos de aprendizagem sobre anatomia e fisiologia do sistema miofuncional orofacial, sendo dois interativos (uso de softwares educacionais) e um tradicional, quanto à aprendizagem conceitual de estudantes de graduação em Fonoaudiologia. Métodos Participaram 36 estudantes do segundo ano, alocados randomicamente em grupo
Audiol., Commun. Res.. Publicado em: 09/05/2019
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9. Pneumo-phono-articulatory coordination assessment in dysarthria cases: a cross-sectional study
ABSTRACT BACKGROUND: Pneumo-phono-articulatory coordination is often impaired in dysarthric patients. Because all speech is produced upon exhalation, adequate respiratory support and coordination are essential for communication. Nevertheless, studies investigating respiratory parameters for speech are scarce. The objectives of the present study were to ana
Sao Paulo Med. J.. Publicado em: 18/06/2018
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10. Polysomnography Applied to Patients with Tinnitus: A Review
Abstract Introduction Tinnitus has been defined as an “auditory phantom perception,” meaning that tinnitus results from an abnormal activity within the nervous system, in the absence of any internal or external acoustic stimulation. About 10 to 15% of the adult population is affected by tinnitus, and a relevant percentage of tinnitus sufferers experien
Int. Arch. Otorhinolaryngol.. Publicado em: 2018-06
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11. A busca de evidências de validade no desenvolvimento de instrumentos em Fonoaudiologia: revisão sistemática
RESUMO Objetivo: Identificar, na literatura, o uso da Psicometria na área da Fonoaudiologia e os processos utilizados para a busca de evidências de validade dos instrumentos da área. Estratégia de pesquisa: As bases pesquisadas foram MEDLINE (acessado via PubMed), LILACS, Scopus e SciELO. Os descritores foram “Validation studies”, “Validity of te
Audiol., Commun. Res.. Publicado em: 2015-12
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12. Aplicabilidade da ultrassonografia na Fonoaudiologia
OBJETIVO: Apresentar estudos recentes que utilizaram a ultrassonografia na área da Fonoaudiologia, os quais evidenciam possibilidades de aplicabilidade dessa técnica nas diferentes subáreas. ESTRATÉGIA DE PESQUISA: Foi realizada uma pesquisa bibliográfica na base de dados PubMed, utilizando como descritores "ultrasonic"; "speech"; "phonetics"; "Sp
CoDAS. Publicado em: 2014-12