Hassidismo
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1. O SENTIDO DA EDUCAÇÃO EM MARTIN BUBER
O Sentido da Educação em Martin Buber contempla a necessidade de a relação professoraluno na escola atual ir além do campo pedagógico adentrando o campo dialógico, vislumbrando a transformação das salas de aula em pequenas comunidades que ascenderão para uma comunidade maior: a comunidade supra-social. Tal fenômeno poderá ser efetivado por meio d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/09/2010
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2. Souls in flames : "The stories of the Rabi" under Martin Buber s thought / Almas em fogo : as "Historias do Rabi" sob o pensamento de Martin Buber
I intend to study the hassidic stories colected by Martin Buber on a book titled Die Erzählungen der Chassidim, under the principles of Buber s Dialogic Philosophy, mainly the principle-words I-Thou and I-It. As a cultural substract, I deal with the polish hassidic cultural environment on early 18th and late 19th centuries, in East and Middle Europe. This e
Publicado em: 2009
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3. Walter Benjamin: the value of storytelling and the role of fair. / Walter Benjamin: o valor da narração e o papel do justo.
O trabalho analisa alguns aspectos do pensamento metafísico do filósofo Walter Benjamin, assim como a importância da narração oral para a formação do sujeito, e o valor da alegoria em seus escritos. Para isso recorro à figura de Rabi Nakhman, um dos últimos representantes do Hassidismo. Seus relatos são originariamente orais que mais tarde foram tr
Publicado em: 2007
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4. Martin Buber e friedrich Holderlin: O encontro entre o tu eterno e a palavra poética.
O presente trabalho tem por finalidade conceber um diálogo entre Martin Buber e Friedrich Hölderlin. Analisando os conceitos principais que caracterizam as obras destes autores, bus-cou-se mostrar os aspectos epistemológicos e o estatuto teórico que marcaram suas bio-grafias intelectuais. Assim, caracterizamos a ambiência social e política na qual se d
Publicado em: 2005
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5. Psicodroma e educação : uma proposta educacional para o redimensionamento das relações humanas
No presente trabalho estudamos o Judaísmo, o Hassidismo e seus reflexos na gênese do pensamento de Jacob Leuy MORENO e na construção do Psicodrama. Num segundo momento, analisamos de que forma esta influência deu base à estruturação da metodologia psicodramática, a qual, pelas características de sua gênese, promove o auto conhecimento e o redimens
Publicado em: 1993