Grammar As A Skill
Mostrando 1-5 de 5 artigos, teses e dissertações.
-
1. O ensino-aprendizagem de inglês na escola pública paulista: o papel da gramática em proposta pedagógica para o 6 ano
Este estudo teve como objetivo discutir o controverso papel do ensino de gramática, bem como apresentar uma reflexão sobre de que maneira o ensino de gramática como habilidade poderia ser adotado a partir do potencial para tal vislumbrado em um material didático para o ensino da Língua Inglesa destinado ao sexto ano do Ensino Fundamental Ciclo II. O mat
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/08/2011
-
2. Gramática como habilidade no ensino-aprendizagem de língua inglesa: um estudo sobre implicações na acuidade da produção lingüística e percepções dos aprendizes a essa proposta
Pesquisas em gramática no âmbito de ensino/aprendizagem de língua estrangeira têm mostrado que há necessidade premente de mudança de foco na maneira como ela tem sido tratada/abordada/ensinada em sala de aula comunicativa. Muitos questionamentos têm sido levantados quanto à maneira mais eficaz de se ensinar gramática, de modo a interferir na acuidad
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/11/2010
-
3. A saga do herói mendigo : o riso e a neopicaresca no progama chaves / The Saga of Beggar Hero: The laugh and the neopicaresque in the Chaves Program
The laugh is a human phenomenon, that has different faces depends on the historical period and how the intellectuals see it. It can be moralitys instrument and deviations punishment; element of be extinct; way of release, since it would produce a new worlds vision, based in a nom-official popular true; or a way to economize the psychic energy necessary to ke
Publicado em: 2009
-
4. Construindo sentidos e vislumbrando caminhos atravÃs da mediaÃÃo no ensino de inglÃs como lÃngua estrangeira
My experience as an English teacher trainer as well as the projects I undertook with teachers and students from state schools seem to indicate a predominance of structural approaches in the teaching of English in the public sector, emphasizing the study of words and grammar to the detriment of the use of language in communicative contexts. That is why activi
Publicado em: 2004
-
5. Structure and function of declarative and nondeclarative memory systems
This article reviews recent studies of memory systems in humans and nonhuman primates. Three major conclusions from recent work are that (i) the capacity for nondeclarative (nonconscious) learning can now be studied in a broad array of tasks that assess classification learning, perceptuomotor skill learning, artificial grammar learning, and prototype ab
The National Academy of Sciences of the USA.