Graduacao Tecnologica
Mostrando 13-24 de 144 artigos, teses e dissertações.
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13. As competências tecnológicas no ensino de enfermagem cardiológica
Resumo OBJETIVO Identificar a percepção dos coordenadores dos Cursos de Especialização em Enfermagem Cardiológica sobre a inserção de conteúdos de Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC) e analisá-los relacionando-os às competências tecnológicas e quanto à sua aplicabilidade, pertinência e relevância na assistência, ensino e gestão
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 2015-12
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14. Globalização e Multilingualismo no Brasil Competência Linguística e o Programa Ciência Sem Fronteiras
A contemporaneidade celebra a sociedade do conhecimento e da informação. O conhecimento científico e tecnológico mobiliza e alimenta sua produção, consumo e progresso. Nesse cenário, o "mercado" linguístico cresce em importância. Globalizar e internacionalizar são palavras de ordem na sociedade atual e, nela, a promoção de uma educação multilí
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 2015-09
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15. A museologia na web: sistema de informação sobre patrimônio cultural na era digital
O artigo busca compartilhar a experiência do programa "Sistemas de Informação, cyber cultura e digitalização do patrimônio sergipano: a museologia na web" a partir da elaboração e manutenção de uma web site com um arquivo digital com entrevistas orais e captação de imagens pelos moradores mantenedores da cultura imaterial em Laranjeiras - SE. Ali
Perspect. ciênc. inf.. Publicado em: 2015-03
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16. MESTRADO PROFISSIONAL E SEUS DESAFIOS
Objetivo: Descrever o histórico, a origem, os objetivos, as características, as implicações, os quesitos da ficha de avaliação e alguns exemplos do Mestrado Profissional (MP), sua diferenciação com o Mestrado Acadêmico, e detectar os desafios para o próximo quadriênio de avaliação. Métodos: O site da CAPES sobre Mestrado Profissional e os doc
Rev. Col. Bras. Cir.. Publicado em: 2015
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17. SITUAÇÃO ATUAL DA MEDICINA III E DESAFIOS
Objetivo: Descrever a situação atual da área Medicina III da Capes e detectar os desafios para o próximo quadriênio de avaliação. Métodos: Os documentos e relatórios de reuniões de área a partir de 2004 até 2013 da Medicina III da Capes foram lidos assim como os relatórios e as fichas de avaliação de cada Programa de Pós Graduação (PPG) d
Rev. Col. Bras. Cir.. Publicado em: 2015
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18. Avaliação sistêmica do eventual lançamento de novos produtos universitários: uma abordagem baseada no Pensamento Sistêmico
Existem diferentes metodologias para o processo de desenvolvimento de novos produtos, as quais abordam, principalmente, uma sequência de passos lógicos aplicados por uma pessoa ou equipe e baseados no escopo do projeto. Entende-se que o contexto organizacional atual exige um processo de desenvolvimento de produtos que contemple esse dinamismo vivenciado. N
Gest. Prod.. Publicado em: 07/11/2014
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19. Luz e sombra na pós-graduação em saúde
O texto discute os desafios postos ao sistema de pós-graduação brasileiro, com ênfase no setor de saúde humana. Localiza desequilíbrios no lado da oferta de conhecimento, território precípuo da pós-graduação, mas cogita que uma correta conceituação dos desequilíbrios não será adequada sem a incorporação de impulsos da demanda por conhecimen
Cad. Saúde Pública. Publicado em: 2014-08
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20. Proposta de um modelo de gestão de programas de pós-graduação na área de Administração a partir dos sistemas de avaliação do Brasil (CAPES) e dos Estados Unidos (AACSB)
O sistema brasileiro de avaliação de programas de pós-graduação vem evoluindo desde 1976, sendo considerado eficiente e moderno. No presente trabalho, o objetivo é propor um modelo de gestão de programas de pós-graduação stricto sensu em Administração do Brasil, com base nos sistemas de avaliação do Brasil e dos Estados Unidos. Para tanto, proc
Rev. Adm. (São Paulo). Publicado em: 2014-06
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21. Perfil do enfermeiro de terapia intensiva em diferentes regiões do Brasil
Pesquisa quantitativa cujo objetivo foi identificar o perfil sociodemográfico e acadêmico dos enfermeiros intensivistas associados e participantes de eventos promovidos pelo Departamento de Enfermagem da Associação de Medicina Intensiva Brasileira. Coleta de dados efetivada por meio da distribuição de 400 questionários, no período de janeiro a julho
Texto contexto - enferm.. Publicado em: 2014-03
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22. Os cursos superiores de tecnologia no contexto de expansão da educação superior no Brasil: a retomada da ênfase na educação profissional
O artigo analisa a expansão e o comportamento da oferta dos cursos superiores de tecnologia no âmbito da educação superior brasileira. Resgata a origem da educação profissional, das legislações e ações públicas que constituíram o processo de desenvolvimento da educação superior tecnológica no Brasil. Apresenta evidências da estrutura da ofert
Educ. Soc.. Publicado em: 2013-06
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23. Mistura polipropileno/poliestireno: um exemplo da relação processamento-estrutura-propriedade no ensino de polímeros
As misturas ou blendas poliméricas continuam, apesar de seu longo estudo, a ser foco de pesquisas em diferentes áreas. A mistura de polipropileno e poliestireno é uma das mais estudadas principalmente pelo baixo custo e relevância tecnológica destes materiais. Neste trabalho, os alunos da disciplina Processamento de Polímeros I (PG24) no Programa de P�
Polímeros. Publicado em: 18/01/2013
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24. Organizacionais abilities for recognition of course in the distance in superior education: a study on the unified instrument of evaluation of the MEC. / Competências organizacionais para reconhecimento de curso a distância no ensino superior: um estudo sobre o instrumento unificado de avaliação do MEC.
A Educação a Distância (EaD) é uma modalidade de relevante importância no contexto educacional brasileiro, pois, além de democratizar a educação, contribui para sua ampliação, abrangendo sobretudo cidades longínquas espalhadas pelo Brasil afora. É crescente o número de organizações educacionais interessadas em obter o reconhecimento para a ofe
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/08/2012