Goias Velho
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13. Aninha e outras vozes: a construção discursiva do sujeito em Vintém de Cobre, de Cora Coralina
O objetivo geral deste trabalho fundamentado na Análise do Discurso de vertente pecheuxtiana é investigar a construção discursiva do sujeito nos textos de Vintém de Cobre: Meias Confissões de Aninha, de Cora Coralina. Tomando como pressuposto central o caráter heterogêneo, disperso e cindido do sujeito, este estudo discursivo se propõe a analisar as
Publicado em: 2006
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14. Memória e história na ficção de Carlos Heitor Cony: um estudo dos romances Pessach: a travessia e Romance sem Palavras / Memory and history in the fiction of Carlos Heitor Cony: a study of novels Passover, the crossing and Romance without Words
O presente trabalho se propõe a analisar a produção literária de Carlos Heitor Cony, mais especificamente os romances Pessach: a travessia (1967) e Romance sem Palavras (1999), considerando a inter-relação entre história e literatura nas obras analisadas, fundamentando-se nos estudos de Hyden White (1992; 1994) sobre a relação história/literatura,
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/10/2003
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15. Memória e história na ficção de Carlos Heitor Cony: um estudo dos romances Pessach: a travessia e Romance sem Palavras / Memory and history in the fiction of Carlos Heitor Cony: a study of novels Passover, the crossing and Romance without Words
O presente trabalho se propõe a analisar a produção literária de Carlos Heitor Cony, mais especificamente os romances Pessach: a travessia (1967) e Romance sem Palavras (1999), considerando a inter-relação entre história e literatura nas obras analisadas, fundamentando-se nos estudos de Hyden White (1992; 1994) sobre a relação história/literatura,
Publicado em: 2003
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16. Formação continuada de professores, em serviço : o velho e conhecido Cavalo de Tróia / Formação continuada de professores, em serviço : o velho e conhecido Cavalo de Tróia
This study was done at the Municipal School of Goiânia, Goiás, together with seventeen teachers of the cycles I and II of Fundamental Teaching. The objective of this study was to diagnose the needs of continued education, in service, of these teachers. This research used as a method of procedure, a qualitative research, by means of the case study approach.
Publicado em: 2002