Ginastica Habilidades Motoras
Mostrando 1-8 de 8 artigos, teses e dissertações.
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1. INICIAÇÃO ESPORTIVA EM GINÁSTICA RÍTMICA: ABORDAGENS TRADICIONAL E O CLIMA MOTIVACIONAL PARA A MAESTRIA
RESUMOEste estudo investigou a influência de programas de iniciação em Ginástica Rítmica (GR), tradicional e orientado para a maestria, no desempenho de habilidades motoras fundamentais (HMF) e habilidades especializadas da GR (HEGR). Participantes, 39 meninas (5 a 10 anos), foram avaliadas com TGMD-2 e com o protocolo de avaliação para HEGR; e, organ
Rev. educ. fis. UEM. Publicado em: 2015-03
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2. O contexto esportivo no desenvolvimento motor de crianças
Nos últimos 30 anos, houve um aumento considerável de pesquisas na área do desenvolvimento motor. Embora as primeiras explicações estivessem fundamentadas em aspectos biológicos, atualmente, as discussões incluem o papel do ambiente neste processo de desenvolvimento motor. O objetivo desse estudo foi comparar o desempenho motor de crianças engajadas
Rev. bras. cineantropom. desempenho hum.. Publicado em: 2014
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3. Aprendizagem motora baseada em demonstrações de movimento biológico
O objetivo deste estudo foi avaliar o processo de aprendizagem motora de uma habilidade complexa da Ginástica Artística a partir da observação de demonstrações de modelos de pontos de luz e vídeo. Dezesseis participantes divididas em grupos dos respectivos modelos executaram um pré-teste, seguido de 100 tentativas de uma parada de mãos, igualmente d
Motriz: rev. educ. fis.. Publicado em: 2012-12
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4. Influência de um programa de ginástica no desenvolvimento motor e no índice de massa corporal de crianças com síndrome de de Down / Influence of a gymnastics program in motor development and body mass index of children with Down syndrome
O objetivo deste estudo é avaliar a influência de um programa de Ginástica sobre o desenvolvimento motor, crescimento e o índice de massa corporal (IMC) de crianças com SD. O estudo de caráter experimental durou 12 semanas e contou com sete crianças (6 meninos e 1 menina) com Síndrome de Down com idades entre 3 e 5 anos. As crianças foram avaliadas
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/03/2010
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5. Avaliação do equilíbrio estático e dinâmico de idosas praticantes de hidroginástica e ginástica
Este estudo avaliou o equilíbrio estático e dinâmico e valências motoras relacionadas em idosas praticantes de ginástica e hidroginástica. Participaram 31 mulheres na modalidade hidroginástica (GH, 69,32 ± 6,57 anos) e 28 na ginástica (GG; 65,57 ± 7,67 anos), com no mínimo seis meses de prática e frequência mínina de três vezes na semana. Fora
Rev. bras. cineantropom. desempenho hum.. Publicado em: 2010-02
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6. Influência de um programa de ginástica no desenvolvimento motor e no índice de massa corporal de crianças com síndrome de de Down / Influence of a gymnastics program in motor development and body mass index of children with Down syndrome
O objetivo deste estudo é avaliar a influência de um programa de Ginástica sobre o desenvolvimento motor, crescimento e o índice de massa corporal (IMC) de crianças com SD. O estudo de caráter experimental durou 12 semanas e contou com sete crianças (6 meninos e 1 menina) com Síndrome de Down com idades entre 3 e 5 anos. As crianças foram avaliadas
Publicado em: 2010
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7. Ginástica rítmica:estudo do processo de ensino-aprendizagem-treinamento com suporte na teoria ecológica
Este estudo teve como objetivo geral analisar a estruturação do processo de ensino-aprendizagem-treinamento da categoria infantil na Ginástica Rítmica e verificar o impacto deste processo no desenvolvimento das capacidades físicomotoras (coordenação motora, flexibilidade e habilidades motoras) das atletas. Participaram do estudo 17 crianças do sexo f
Publicado em: 2008
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8. Efeitos dos treinos físico e mental no ensino do rolamento para a frente em alunos com deficiência mental.
Pessoas com deficiência mental apresentam atrasos no desenvolvimento motor. No entanto, esses atrasos parecem estar mais relacionados a fatores cognitivos de atenção e compreensão de instruções do que a déficits motores ou mentais. Estratégias têm sido utilizadas com o objetivo de auxiliar o ensino de habilidades motoras para essa população. Uma d
Publicado em: 2007