Gestao Da Qualidade Educativa
Mostrando 1-12 de 31 artigos, teses e dissertações.
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1. Educação Permanente em Saúde na atenção primária: uma revisão integrativa da literatura
RESUMO Este estudo objetivou compreender a apropriação da Educação Permanente em Saúde (EPS) pela Atenção Primária em Saúde (APS) no Brasil, por meio de uma revisão integrativa da literatura. Buscaram-se textos publicados em português, inglês e espanhol sobre a EPS na APS no Brasil, entre 2007 e 2017, que abordassem o conceito de EPS, iniciativas
Saúde debate. Publicado em: 06/05/2019
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2. La gestión de los centros de educación parvularia en la región del Maule (Chile): visiones desde la práctica educativa
Resumo Há mais de duas décadas, o Chile promove importantes iniciativas de maior abrangência e qualidade da educação infantil, que exigem - para sua sustentabilidade - reforçar os processos de gestão dos centros educacionais, problema que não tem antecedentes sistemáticos. Em resposta a essa situação, buscamos identificar os obstáculos que direto
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 25/04/2019
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3. A prática de notificação de eventos adversos em um hospital de ensino
Resumo OBJETIVO Compreender a prática de notificação de eventos adversos por profissionais de saúde. MÉTODO Estudo de caso qualitativo, realizado em um hospital de ensino com participantes do Núcleo de Segurança do Paciente e a equipe de Enfermagem. A coleta ocorreu de maio a dezembro de 2015 e foi realizada por meio de entrevistas, observação e p
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 09/10/2017
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4. Politicas educacionais de reforço da liderança diretiva: desafios para o Chile em uma análise comparativa com os países da OCDE
Resumo Na última década, para muitos países a gestão escolar e a liderança educacional tornaram-se prioridade para as políticas públicas. Vários fatores explicam a importância atribuída a esta função, destacando as expectativas mais elevadas das famílias, exigências de responsabilização por resultados educacionais, novas tendências na presta
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2017-03
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5. O gestor e a organização do espaço escolar: interação e integração / The manager and the organization of the school environment: interaction and integration
O presente trabalho de pesquisa procurou estimular e continuar uma reflexão dos profissionais da Educação sobre a produção dos espaços educativos por meio da arquitetura escolar. Desse modo, foram analisadas as construções escolares nas perspectivas dos espaços construídos, edificados e a atribuição dos significados como lugar vivido, sentido e p
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/08/2012
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6. Os acadêmicos frente à gestão da qualidade nas instituições de educação superior: percepção e valoração
Este artigo reúne e ordena a evidência empírica existente sobre as opiniões e atitudes dos acadêmicos universitários diante da introdução, em suas instituições, da lógica, princípios e ferramentas da gestão da qualidade. O enfoque adotado é o da metainvestigação, que supõe a recopilação da literatura relevante e a sistematização de seus
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2012-11
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7. Avaliação institucional na Universidade Agostinho Neto (Angola) e regulação estatal: perspectivas, práticas e desafios
A avaliação institucional nas universidades tem vindo a assumir-se em Angola como uma dimensão importante da administração e gestão universitária, enquanto mecanismo de prestação de contas e factor de regulação e desenvolvimento organizacional. Assim, os órgãos de gestão das universidades, confrontados com as exigências de qualidade e de credi
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas). Publicado em: 2012-07
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8. A qualidade do ensino na dimensão da gestão escolar democrática: um estudo de caso na EMEB Alfredo Naime a partir do INDIQUE / The educational quality in democratic school management dimension: a case study in Municipal School Alfredo Naime from INDIQUE
A gestao escolar democratica e tida como elemento imprescindivel a qualidade do ensino por varios autores e profissionais da educacao. Entretanto, ha tambem por parte deles o reconhecimento da enorme distancia entre um ideal democratico de administracao escolar e a realidade, especialmente neste caso, a brasileira. Tendo em vista a notoria relevância desse
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/10/2011
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9. Preceptoria em enfermagem na atenção primária à saúde como instrumento de gestão / Nursing preceptorship in primary health care as a tool of management
Introdução: A preceptoria em enfermagem na Atenção Primária à Saúde tem o desafio de proporcionar aprimoramento aos enfermeiros, ao passo que discute e os apoia na busca por qualificação na assistência prestada ao usuário, família e comunidade. Objetivos: Compreender a preceptoria em enfermagem e suas interações nos processos educativos e de ge
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/09/2011
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10. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA-CAMPUS SÃO CRISTÓVÃO: realidade e perspectivas. / ENVIRONMENTAL EDUCATION AND SOLID WASTE MANAGEMENT IN FEDERAL INSTITUTE OF EDUCATION, SCIENCE AND TECHNOLOGY CAMPUS-ST KITTS: reality and perspectives.
A necessidade de trabalhar a educação ambiental na gestão dos resíduos sólidos em uma instituição educativa possibilita a reflexão, sensibilização, tomada de decisões, mudanças de atitudes e motivam os sujeitos a uma participação efetiva e responsável na conservação do meio ambiente vivenciado cotidianamente. O presente trabalho tem como obj
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 201108
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11. PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO E PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA: DESDOBRAMENTOS DA IMPLEMENTAÇÃO DESSAS POLÍTICAS NO CONTEXTO ESCOLAR
Este estudo se propôs a fazer uma análise do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE-Escola) - metodologia estratégica de gestão - que está inserido no Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), lançado em abril de 2007. Nessa pesquisa buscou-se investigar em que medida o PDE-Escola altera de fato a realidade e a dinâmica da escola pública do muni
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/05/2011
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12. O trabalho com projetos e o desenvolvimento profissional dos professores de educaÃÃo infantil / The project work and professional development of teachers in early childhood education
Esta tese buscou analisar as possibilidades de o trabalho com projetos constituir estratÃgia de formaÃÃo continuada e contribuir para o desenvolvimento profissional dos professores da EducaÃÃo Infantil. Procurou-se identificar de que forma o trabalho com projetos tanto pode contribuir para que em sua prÃtica educativa, o professor se torne mais sensÃv
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/04/2011