Generos De Texto
Mostrando 13-24 de 366 artigos, teses e dissertações.
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13. Todos nascemos nus e o resto é drag: performatividade dos corpos construídos em sites de redes sociais
Resumo O artigo analisa os modos como o programa RuPaul’s Drag Race desdobra-se através de plataformas digitais visando a compreensão das performatizações de self e, em consequência, de gêneros, que são acionadas nesses processos marcados pela convergência e pelo espalhamento mediático. Através de um uso experimental da análise de construção d
Intercom, Rev. Bras. Ciênc. Comun.. Publicado em: 02/12/2019
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14. DISCURSOS DE RESISTÊNCIA: DO PARATEXTO AO TEXTO. OU VICE-VERSA?
RESUMO: O objetivo desta pesquisa é discutir estratégias de discursos de resistência que tomam como objeto de enfrentamento à ditadura militar vigente no Brasil no período compreendido entre as décadas 1960 e 1980, cujas sequelas se fazem sentir até hoje. Dentre esses discursos, que não cessam de emergir em diversas esferas, por meio de diferentes g�
Alfa, rev. linguíst. (São José Rio Preto). Publicado em: 30/09/2019
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15. Ladrão de galinhas: um diálogo sobre a estética no livro de imagem
Resumo As literaturas cujas narrativas são realizadas exclusivamente pela imagem firmaram, ao longo do tempo, a mesma importância que os demais gêneros disponíveis nos espaços educacionais. Devido a isso, propomo-nos a analisar os atributos estéticos que compõem uma dessas obras, Ladrão de galinha, de autoria de Béatrice Rodriguez (2009), selecionad
Estud. Lit. Bras. Contemp.. Publicado em: 25/02/2019
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16. Considerações sobre heterodiscurso a partir de Dom Quixote
RESUMO Propõe-se neste artigo abordar alguns aspectos do heterodiscurso, a partir dos dois livros comumente referenciados como Dom Quixote de La Mancha. Ilustrando-se com base no texto cervantino, argumenta-se que a noção bakhtiniana de heterodiscurso abarca diferentes fenômenos: (i) diversidade de vozes, (ii) pluralidade de estilos e (iii) variedades de
Bakhtiniana, Rev. Estud. Discurso. Publicado em: 2018-08
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17. Gênero da família das estórias no contexto escolar urbano e rural: estágios e escolhas linguísticas
RESUMO Este estudo dedica-se a discutir a construção de gêneros da família das estórias produzidas por escolares sob a ótica da Linguística Sistêmico-Funcional, inspirados em estudos de Halliday e Matthiessen (2004), Chirstie (2005), Martin e Rose (2008) e Rose e Martin (2012). Mais especificamente, objetiva analisar o Relato e a Narrativa no intuito
DELTA. Publicado em: 2018-03
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18. Gêneros na teoria sistêmico-funcional
RESUMO O objetivo deste estudo é apresentar a perspectiva teórica sobre gênero e registro da chamada ‘Escola de Sydney’ (Martin 1992; Martin e Eggins 2000; Martin e Rose 2008; Rose e Martin 2012), porque é uma poderosa ferramenta teórica e metodológica para análise de textos. Essa abordagem fundamenta-se na Linguística Sistêmico-Funcional (LSF),
DELTA. Publicado em: 2018-03
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19. Análise da estrutura temática em resenhas de alunos do Ensino Superior numa perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional
RESUMO Neste artigo, objetiva-se apresentar a análise da estrutura temática em resenhas produzidas por alunos no Ensino Superior, a partir dos pressupostos teórico da Linguística Sistêmico-Funcional. Trata-se de um estudo de cunho qualitativo-interpretativo. Os sujeitos de pesquisa foram alunos da Universidade Estadual do Rio grande do Sul (UERGS), freq
DELTA. Publicado em: 2018-03
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20. O Trabalho com o Gênero Textual História em Quadrinhos com Alunos que Possuem Deficiência Intelectual
RESUMO a instituição escolar é o espaço socialmente estabelecido para a mediação dos conceitos científicos que organizam e orientam a sociedade. Dentre os conceitos científicos que precisam ser mediados, estão os relativos ao gênero textual História em Quadrinhos (HQ), tipicamente trabalhado nas escolas e, também, de circulação cotidiana. Assim
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2018-03
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21. Latinitas: uma introdução à língua latina através dos textos
Esta 2ª edição é a reunião do primeiro volume (Fábulas mitológicas e esópicas, epigramas, epístolas) e do segundo volume (Elegias, poesia épica, odes) de “Latinitas: Leituras de texto em língua latina”, compilados em um volume único. A obra assim mantém seus elementos e participa da história educacional do latim no Brasil, compondo um método próprio para o estudo da língua, com a abordagem de obras de variados gêneros, trazendo textos originais de autores canônicos, abarcando o maior número possível de exercícios e de vocabulário e contribuindo para o enriquecimento das pesquisas no país na área de didática das línguas clássicas, que vêm se ampliando consideravelmente.
Autor(es): Amarante, José
EDUFBA. Publicado em: 2018
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22. Ensino de matemática na perspectiva da matemática como um discurso
Resumo: A discussão tecida neste artigo parte do pressuposto teórico de Sfard em considerar a matemática como um discurso, que se caracteriza pelo uso de palavras, mediadores visuais, narrativas endossadas e rotinas. Narrativas endossadas são tomadas como uma categoria similar à discussão de Marcuschi no que concerne ao texto, considerado, grosso modo,
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 2017-12
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23. PLANO PRÉ-FORMATADO PARA UM GÊNERO
Resumo A noção de plano de texto (PT) é rediscutida neste estudo com o objetivo de propor considerações que contribuam para as formas de caracterização dos PT em análises de gêneros de formatos mais estáveis. Nossas reflexões (teórico/metodológicas) incidem sobre o que poderia distinguir, por meio de outro olhar, um PT fixo (PTF) e um PT ocasion
Ling. (dis)curso. Publicado em: 2017-12
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24. A palavra é retextualizar: um trabalho com gêneros textuais na escola
RESUMO Pretende-se, neste artigo, descrever uma proposta metodológica para o ensino de Leitura e Produção de Textos em sala de aula, tomando por base o trabalho com gêneros textuais sob a perspectiva da retextualização, que, em linhas gerais, caracteriza-se pela refacção de um texto, oral ou escrito, em outras condições de produção (com diferente
Cad. Pesqui.. Publicado em: 2017-12