Formal Thought
Mostrando 1-12 de 75 artigos, teses e dissertações.
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1. Influence of migration on the thought process of individuals at ultra-high risk for psychosis
Objective: To assess the influence of migration on the psychopathological presentation of individuals at ultra-high risk for psychosis (UHR) in São Paulo, Brazil. Methods: This study is part of the Subclinical Symptoms and Prodromal Psychosis (SSAPP) project, a cohort study in São Paulo, Brazil, designed to follow individuals at UHR. After screening with
Braz. J. Psychiatry. Publicado em: 2021-06
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2. Entre clausuras, verdades e resistências: a produção do conhecimento acadêmico no contemporâneo
Resumo Este estudo discute alguns elementos para se pensar as relações entre a produção do discurso acadêmico e o lugar da Universidade, a partir da problematização da episteme moderna e da produção da noção de ciência e de conhecimento científico. Para tanto, busca principalmente no pensamento foucaultiano subsídios para construir a noção de
Fractal, Rev. Psicol.. Publicado em: 02/12/2019
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3. Dignidade Humana, Humilhação e Forma de Vida
Resumo Em termos normativos, a dignidade humana costuma apresentar duas implicações imediatas: (a) todo ser humano não deve ser tratado de determinadas formas pelo simples fato de se tratar de seres humanos; e (b) determinadas formas de vida não correspondem ao ideal de vida de nossa comunidade. O objeto formal deste estudo consiste em discutir o sentido
Rev. Direito Práx.. Publicado em: 16/09/2019
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4. Níveis de Compreensão do Conceito de Média Aritmética de Adolescentes a partir do Método Clínico-Crítico Piagetiano
Resumo Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa realizada com o objetivo de conhecer o entendimento do conceito de média aritmética, de jovens em vulnerabilidade socioeconômica e ambiental. Utilizou-se o método clínico-crítico piagetiano na realização da coleta e análise dos dados. Os instrumentos utilizados na coleta de dados foram const
Bolema. Publicado em: 01/08/2019
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5. Las emociones en el profesorado: el afecto y el enfado como recursos para el disciplinamiento
Abstract This article explores what teachers say, think and feel about the management of discipline in the classroom and how this shapes the behavior and conditions the participation and performance of students. Using interviews, a field notebook and the critical evaluation of key informants, this qualitative study analyzes the practical educational thought
Educ. Pesqui.. Publicado em: 03/11/2016
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6. La formación de conceptos: una comparación entre los enfoques cognitivista y histórico-cultural
Concept formation is one of the essential components of both knowledge creation and development, and of instruction and learning in the educational context. Cognitivism and the cultural-historical approach are two of the pedagogic trends studying this problem. Concept formation in interactive teaching-learning processes takes place according to its logical-e
Educ. Pesqui.. Publicado em: 2015-09
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7. Una introducción a la derivada desde la variación y el cambio: resultados de una investigación con estudiantes de primer año de la universidad
The study of calculus plays an important role when it is necessary to quantify or measure any phenomenon. However, in general, in the educational system, formal construction processes and algorithmic aspects have been prioritized. Seeking to answer this problem, an investigation addressing the study of the derivative was started. The work was framed from the
Bolema. Publicado em: 2014-04
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8. Análise combinatória e construção de possibilidades : o raciocínio formal no ensino médio
A presente pesquisa busca compreender a psicogênese do pensamento combinatório. São analisados os mecanismos utilizados por estudantes do ensino médio para solucionar problemas experimentais de análise combinatória. Como base teórica é utilizada a Epistemologia Genética de Jean Piaget. Ela traz subsídios para compreender como esta noção é constr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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9. The reflective experience in the logic of continuity: A questioning of the ethical project, john dewey education / A experiência reflexiva na lógica da continuidade: Uma problematização do projeto ético-educativo de john dewey
This work is part of the Line of Research on "Fundamentals of educational processes" and questions John Dewey‟s ethical educational project, which converts scientific procedure into a regulating principle of individual and institutional relationships through which it seeks to reconcile the tensions that are at the basis of modern thought in order to re
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/07/2011
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10. Creative activity as a political process at work: contributions to an environmental education transformation / A atividade criadora como processo político do trabalho: contribuições para uma educação ambiental transformadora
This article addresses the importance of creative activity tensioned to alienated labor, whether in social relations or relations with the environment. In it, I tried to focus on the question of creative activity as a contribution to the political process of work based on the principles of an Environmental Education critical, transformative and emancipatory
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/03/2011
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11. A constructivist perspective on leadership thought among Brazilian and North-American scholars
This paper presents the results of an exploratory, inductive cataloguing of the views of Brazilian and U.S. academics regarding current leadership theory and development. Semi structured interviews with academics from a variety of institutional settings in Brazil and the U.S. were content analyzed to identify major themes and tendencies across the two countr
BAR - Brazilian Administration Review. Publicado em: 2011-06
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12. Soft Systems Methodology como forma de operacionalizar o processo de estruturação da transformação Lean sob a perspectiva da escola de pensamento evolucionária : uma pesquisa-ação / Soft Systems Methodology como forma de operacionalizar o processo de estruturação da transformação Lean
A publicação do livro “The machine that changed the world” de Womack et al. (1990) tornou popular no mundo ocidental o termo Lean, que segundo os autores seria a forma generalizada do sistema Toyota de produção. Desde então, a academia tem se dedicado a estudar diversos aspectos envolvidos com o Lean. Apesar do conhecimento teórico gerado, poucas e
Publicado em: 2011