Formacao Do Educador Reflexivo
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13. Formação docente: educação ambiental na engenharia ambiental. / Educational formation: environmental education in the environmental engineering.
O presente estudo se insere na linha de pesquisa Universidade, Docência e Formação de Professores, e tem por objetivo entender como se desenvolve a educação ambiental no curso de Engenharia Ambiental de uma universidade pública do interior de São Paulo e quais as concepções de seus professores, sujeitos da pesquisa, sobre as práticas pedagógicas q
Publicado em: 2006
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14. Plantão psicoeducativo para educadores em uma creche na periferia da cidade de São Paulo
Este estudo teve por objetivo identificar como o plantão psicoeducativo foi compreendido por educadoras de uma creche comunitária localizada na periferia de São Paulo. Procurou-se, também, investigar os desdobramentos dessa prática no seu cotidiano. A proposta do Plantão Psicoeducativo apresentado por Szymanski, na perspectiva da fenomenologia existenc
Publicado em: 2006
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15. Sobre uma especificidade do ensino da psicanálise na universidade: a formação de educadores / About a specific nature of education on psychoanalysis in the university: the teacher´s education
A certeza da existência de um domínio que garanta o bem fazer, apoiada na lógica do discurso universitário, caracteriza a pretensa Pedagogia Científica da atualidade. A demanda pelas teorias psicológicas (especialmente, as do desenvolvimento), o professor reflexivo (racional e explicativo) e o espaço conferido aos recursos tecnológicos vêm servir à
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/08/2005
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16. O professor reflexivo em processo de mudança na sala de aula de língua estrangeira: caminhos para a auto-emancipação e transformação social
Este estudo objetiva investigar as práticas discursivas de uma educadora reflexiva em processo de mudança na sala de aula, bem como verificar se essas práticas discursivas contribuem ou não para o processo de auto-emancipação e transformação social, tendo em vista sua participação em um projeto inovador que visa à formação contínua do educador
Publicado em: 2005
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17. Avaliação mediadora : uma proposta para a educação superior
O trabalho investiga a reconstrução dos entendimentos e da ação avaliativa dentro de um grupo de reflexão, numa análise interpretativa, que pretende o desenvolvimento profissional dos professores, por meio de uma análise sobre a sua prática. O trabalho foi realizado no Curso de Ciências Habilitações Matemática e Biologia, em uma Faculdade de Form
Publicado em: 2005
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18. The Art of Teaching is the Art of Assisting Discovery / A arte de ensinar como arte da descoberta- uma investigação interdisciplinar
Neste trabalho, a tentativa de procurar respostas plausíveis à pergunta Caminhar entre vários campos de conhecimento consolida uma relação diferenciada na constituição de um professor/educador de língua estrangeira? obrigou-me a visitar/revisitar vários campos de conhecimento. Esta ação incitou-me a propor uma nova abordagem, aqui apresentada, e f
Publicado em: 2005
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19. Medical education, family medicine and humanism: medical studentsexpectatives, dilemmas and motivations analysed through movies discussions / Educação médica, medicina de família e humanismo: expectativas, dilemas e motivações do estudante de medicina analisadas a partir da discussão sobre produções cinematográficas
O presente trabalho é um estudo da utilidade que o Cinema oferece como recurso na Educação Médica inserido num contexto humanístico, na sistemática acadêmica da Medicina de Família. O autor desenvolve, na primeira parte da obra, uma extensa fundamentação da pesquisa através de uma reflexão sobre as diversas realidades que rodeiam o médico que, s
Publicado em: 2002