Formacao De Professores Curriculo Curriculo Do Curso De Pedagogia Trabalho Docente
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13. A prática da pesquisa : relação teoria e prática no curso de pedagogia
O presente trabalho objetiva analisar as relações entre os indicativos de pesquisa, expressos no Projeto Pedagógico da UFPR e as concepções e práticas de pesquisa dos docentes do curso de Pedagogia desta IES. A análise é desenvolvida considerando as categorias formação do pedagogo e prática da pesquisa, e um conjunto de sub-categorias decorrentes
Publicado em: 2006
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14. Uma lógica curricular interdisciplinar para a formação de professores - a estampa de um design
O objetivo deste trabalho é extrair princípios e pressupostos da prática docente da pesquisadora para a construção de uma lógica curricular interdisciplinar de formação de professores, baseando-se na questão: como extrair os princípios e pressupostos da própria prática docente e, a partir destes, construir um design de currículo que forma profes
Publicado em: 2005
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15. Caminhos do curso de pedagogia na modalidade parcelada : percalços e avanços de uma experiencia desenvolvida pela UFMT no interior de Mato Grosso
O propósito desta investigação foi analisar a relação teoria-prática na efetivação da proposta de formação do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia: Magistério das Séries Iniciais do Ensino Fundamental, modalidade parcelada, oferecida pela UFMT como estratégia para expandir suas ações pelo interior do Estado de Mato Grosso. Tal modalidade d
Publicado em: 2005
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16. Produção do ensino e pesquisa na educ ação : estudo sobre o trabalho docente no curso de pegagogia, FE/UNICAMP
Neste trabalho, analisa-se um processo de articulação ensino/pesquisa, desenvolvido no período de 1981 a 1992, com alunos do curso de Pedagogia da UNICAMP, em que se constituiu a escola como objeto de estudo, face à necessária imbricação, para o futuro pegagogo, entre a formação teórica e o convívio com o cotidiano escolar. Fazem-se leituras entre
Publicado em: 1993