Formacao De Pesquisadores E Professores
Mostrando 1-12 de 301 artigos, teses e dissertações.
-
1. A Systemic View on Emotion and Reflection in Language Teacher Education Research
RESUMO Este artigo visa analisar a inter-relação entre emoções e linguagem em processos reflexivos promovidos pela pesquisa qualitativa na formação de professores de línguas. Meu objetivo é avançar nossa compreensão deste fenômeno com um conjunto de ferramentas conceituais como linguagem, emoção, conversação, reflexão e interações ortogonai
Revista Brasileira de Linguística Aplicada. Publicado em: 2022
-
2. Relato NEWTON CESAR BALZAN Fazer doutorado não é para qualquer um
Formação de professores, qualidade do ensino, avalição e autoavaliação institucional, sempre foram estudadas em profundidade pelo professor Newton César Balzan. Persona que soube combinar seu marcante papel na docência e atividades de gestão com proeminente participação na história de duas grandes universidades no Estado de São Paulo, tem na edu
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas). Publicado em: 2022
-
3. Desenvolvimento do pensamento algébrico e estudo de padrões e regularidades com crianças: perscrutando possibilidades para educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental
Resumo: O objetivo deste artigo é analisar as possibilidades pedagógicas para um ensino que favoreça o desenvolvimento do pensamento algébrico desde os primeiros anos, assumindo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como ponto de partida e pautado em literatura recente acerca do tema. Trata-se de um ensaio em que são apresentados alguns aportes teóri
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Publicado em: 2022
-
4. A colaboração em pesquisa como ferramenta metodológica para formação de professores/as na licenciatura
Resumo: Este trabalho tem como objetivo apresentar uma experiência de colaboração em pesquisa executada em atividades curriculares do âmbito da graduação em Pedagogia. Como aporte teórico, retomamos a história da formação de professores/as e refletimos sobre a relevância da pesquisa nesse processo. Registramos uma iniciativa de colaboração viven
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2021-01
-
5. A Educação Matemática e a Educação a Distância: uma revisão sistemática da literatura
Resumo O artigo apresenta o desenvolvimento e resultados de uma revisão sistemática da literatura sobre Educação Matemática e Educação a Distância. Essa revisão é parte de uma investigação de doutorado sobre as práticas em e-learning e b-learning nos cursos de Licenciatura em Matemática do Brasil. O principal objetivo foi identificar, no âmbit
Bolema. Publicado em: 2020-05
-
6. Ateliês de Pesquisa: formação de professores(as)-pesquisadores(as) e métodos de pesquisa em educação
Este livro é resultado de encontros acadêmicos gestados em rede colaborativa que transcenderam a “expressão reta”, instados pela preocupação com a pesquisa em educação e, consequentemente, com a formação de professores(as)-pesquisadores(as). Em todo o mundo, é crescente a necessidade de pensar aspectos teórico-metodológicos na pesquisa em educação. É preciso, ainda, reconhecer a educação como área repleta de territorializações, desterritorializações e reterritorializações, em permanente movimento.
Autor(es):
EDUNEB. Publicado em: 2020
-
7. Sobre os autores
Parte do livro:Ateliês de Pesquisa: formação de professores(as)-pesquisadores(as) e métodos de pesquisa em educação
Autor(es):
EDUNEB. Publicado em: 2020
-
8. Prefácio
Parte do livro:Ateliês de Pesquisa: formação de professores(as)-pesquisadores(as) e métodos de pesquisa em educação
Autor(es): Batista, Hildonice de Souza
EDUNEB. Publicado em: 2020
-
9. História oral e narrativas na pesquisa em educação
Parte do livro:Ateliês de Pesquisa: formação de professores(as)-pesquisadores(as) e métodos de pesquisa em educação
Autor(es): Pereira, Diego Carlos
EDUNEB. Publicado em: 2020
-
10. Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales
Parte do livro:Ateliês de Pesquisa: formação de professores(as)-pesquisadores(as) e métodos de pesquisa em educação
Autor(es):
EDUNEB. Publicado em: 2020
-
11. La investigación-acción: modelo de investigación y contribuciones a la formación docente
Parte do livro:Ateliês de Pesquisa: formação de professores(as)-pesquisadores(as) e métodos de pesquisa em educação
Autor(es): Anadón, Marta
EDUNEB. Publicado em: 2020
-
12. El pensamiento crítico en la formación de profesores en educación a distancia
Parte do livro:Ateliês de Pesquisa: formação de professores(as)-pesquisadores(as) e métodos de pesquisa em educação
Autor(es): Ortiz, Jaime Andrés Torres
EDUNEB. Publicado em: 2020