Formacao De Formadores
Mostrando 1-12 de 411 artigos, teses e dissertações.
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1. Quais os principais fatores de risco associados à formação de cálculos urinários?
Os fatores de risco já estabelecidos para a formação de cálculos urinários (problema também denominado nefrolitíase, urolitíase ou, popularmente, pedras nos rins) podem ser divididos em intrínsecos, que compreendem idade, sexo e hereditariedade, e fatores extrínsecos, como os geográficos e climáticos (por exemplo, temperaturas ambientais mais
Núcleo de Telessaúde Santa Catarina. Publicado em: 12/06/2023
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2. Formação inicial de professores de Matemática no Brasil no século XXI: políticas e estatísticas
Resumo A formação inicial de professores de matemática é discutida a partir do confronto das estatísticas dos cursos de licenciatura do Brasil com os relatos de uma amostra de formadores de professores. Metodologicamente, essa pesquisa apresenta um estudo descritivo que fez uso da estatística descritiva para coletar e analisar dados do ensino superior
Bolema: Boletim de Educação Matemática. Publicado em: 2023
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3. Ensino remoto em tempos de pandemia: uma experiência de formação emergencial e seus desdobramentos
Resumo O presente artigo tem por objetivo descrever uma ação de formação emergencial que teve lugar em julho de 2020 no âmbito da formação de professores de alemão como língua estrangeira (ALE) nos projetos de extensão de três universidades públicas do estado do Rio de Janeiro. O projeto foi proposto e desenvolvido por professores-formadores das
Pandaemonium Germanicum. Publicado em: 2022
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4. Aprendendo a desaprender, e então a reaprender: uma reflexão sobre a formação de professores no contexto da pandemia da COVID-19
RESUMO Há décadas, no contexto da formação de professores, temos discutido a importância de atentarmos para as rápidas e profundas mudanças na sociedade e na vida das pessoas, em decorrência da ampla utilização de novas tecnologias digitais. No entanto, pouco mudou nas escolas, onde o ensino tradicional ainda impera. Os alunos continuam a ser mais
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 2021-04
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5. Linguagem, letramento e educação em tempos de crise: notas introdutórias
RESUMO Há décadas, no contexto da formação de professores, temos discutido a importância de atentarmos para as rápidas e profundas mudanças na sociedade e na vida das pessoas, em decorrência da ampla utilização de novas tecnologias digitais. No entanto, pouco mudou nas escolas, onde o ensino tradicional ainda impera. Os alunos continuam a ser mais
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 2021-04
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6. Características metabólicas e dietéticas em formadores de cálculos renais: uma abordagem nutricional
RESUMO A brusone (Magnaporthe oryzae) limita a produção do arroz (Oryza sativa), no Brasil e no mundo. Os objetivos foram caracterizar seis isolados bacterianos morfológica, bioquímica e molecularmente, e determinar seu potencial como antagonistas a M. oryzae. Utilizaram se os isolados bacterianos BRM 32109, BRM 32110, BRM 32111, BRM 32112, BRM 32113 e B
Braz. J. Nephrol.. Publicado em: 2020-09
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7. Inclusão na educação superior: formação e experiência docente
A investigação delimitou como objeto de estudo a formação e a experiência docente com alunos que possuem deficiência e/ou Necessidades Educacionais Especiais, buscando o entendimento que docentes universitários possuem acerca do processo inclusivo, bem como as práticas inclusivas realizadas por eles em cursos de licenciatura. A abordagem metodológic
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2020-08
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8. O mercado de trabalho dos egressos de cursos superiores em turismo: comparações dos dados de 2012 - 2018
Resumo Ainda que haja muito debate acerca da formação em turismo, incluindo grupos de trabalho em muitos eventos, há, do outro lado, pouca informação acerca da empregabilidade dos egressos desses cursos. Houve ao longo do tempo um distanciamento notório entre os interesses dos formadores e dos contratantes, sendo os primeiros mais voltados à construç
Rev. Bras. Pesq. Tur.. Publicado em: 2020-08
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9. DIMENSÃO SOCIOPROFISSIONAL DA FORMAÇÃO DOCENTE: APORTES TEÓRICOS E PROPOSIÇÕES
Resumo O artigo focaliza a dimensão socioprofissional da formação docente a partir de pressupostos ligados à Sociologia da Prática e à Sociologia do Conhecimento. Confere centralidade aos conceitos de habitus e de geração, assumindo-os como princípios unificadores da prática dos professores e propondo sua articulação com preceitos do desenvolvime
Cad. Pesqui.. Publicado em: 2020-03
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10. Meta-análise sobre Conhecimento para Ensinar Divisão de Frações
Resumo O objetivo deste artigo é identificar as principais contribuições de estudos sobre conhecimento docente relativo ao ensino e à aprendizagem da divisão de frações e analisar como tais resultados contribuem para responder a pergunta: que conjunto de conhecimentos um professor precisa para ensinar e fazer aprender divisão de frações? Realizamos
Bolema. Publicado em: 02/12/2019
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11. Profissionalismo docente e estratégias para o seu fortalecimento: entrevista com Lee Shulman
Resumo A entrevista com Lee Shulman, professor emérito da Faculdade de Educação de Stanford, aborda as ideais centrais da carreira desse pesquisador no campo da formação docente. Diante da necessidade de repensar os processos formativos de futuros professores, a entrevista oferece um mergulho nas pesquisas realizadas por Shulman que investigam a necess�
Educ. Pesqui.. Publicado em: 07/11/2019
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12. Sistema de Avaliação do Ensino Superior em Portugal: entrevista com Carlinda Leite
RESUMO Carlinda Leite é Doutora em Ciências da Educação pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP), Portugal (1998). É Professora Catedrática nesta instituição e investigadora sênior do Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE) a cuja direção pertence. No CIIE coordena a Comunidade Pr�
Educ. rev.. Publicado em: 26/09/2019