Fisica Classica E Fisica Quantica Mecanica E Campos
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1. Cosmologia dionisíaca
Resumo:Destaca-se na filosofia nietzschiana a importância do conceito de força proveniente da física para a construção de um dos seus principais conceitos: a vontade de potência. O conceito de força, que Nietzsche buscou na mecânica clássica, quase desaparece na física do século XX com a teoria quântica de campos e a teoria da relatividade geral.
Cad. Nietzsche. Publicado em: 2015-06
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2. Efeito Aharonov-Bohm em partículas neutras
Em Física clássica, o movimento de uma partícula carregada só é afetado pela presença de um campo magnético se a partícula entrar em uma região do espaço na qual o campo está presente. Ao mesmo tempo, em Física quântica, a partícula contendo carga elétrica pode ser afetada por um potencial eletromagnético ~ A, mesmo em regiões onde o campo m
Publicado em: 2011
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3. Aspectos não perturbativos das teorias de Yang-Mills no calibre abeliano maximal / Non-perturbative aspects of the Yang-Mills theories in the maximal Albelian gauge
In this, we study the nonperturbative effects associated to the presence of the horizon and to the condensation of local dimension two operators in an Eucledean SU(2)Yang-Mills theory quantized in the maximal Abelian gauge. Such effects are introduced in a way to preserve the properties of renormalizability and locality of the theory. The comparison with the
Publicado em: 2009
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4. Dinâmica quântica de sistemas não-comutativos
Este trabalho está dedicado a estudar a consistência global da dinâmica quântica de sistemas não-comutativos. Nosso ponto de partida é a teoria de sistemas vinculados, dado que esta provê uma descrição uni cada da dinâmica clássica e quântica para os modelos a serem investigados. Analisamos o problema relacionado com a existência da série de Bo
Publicado em: 2009
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5. Estudo de Sistemas Bidimensionais de PartÃculas ClÃssicas
Esta tese dedica-se ao estudo das propriedades estruturais, dinÃmicas e tÃrmicas de sistemas bidimensionais (2D) de partÃculas clÃssicas. Na primeira parte da tese, estudam-se as estruturas e as propriedades vibracionais de partÃculas em sistemas confinados em temperatura zero. Inicialmente, investigam-se as configuraÃÃes de uma monocamada de dipolos
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/12/2008
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6. Influence of the terms of violators in a Lorentz system of two levels / Influência dos termos violadores de Lorentz em um sistema de dois níveis
A escala de Planck, um regime de energia da ordem de 1019GeV; constitui-se um domínio desconhecido da Física atual. Acredita-se, que nesse regime deva ocorrer a unificação de duas teorias fundamentais da física: a Teoria da Relatividade Geral e a Mecânica Quântica. Uma questão de interesse é saber se a simetria de Lorentz continua válida na escala
Publicado em: 2008
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7. Estudo dos efeitos de colisões atômicas na dinâmica, nas propriedades estatíticas e no emaranhamento entre átomos aprisionados interagindo com a luz.
In this work we consider a trapped Bose-Einstein Condensate interacting simultaneously with a high quality cavity quantized field and a classical undepleted laser field. Collisions between atoms are taken into account by a delta type contact potential. A linearized model is obtained which take into account simultaneous amplification of atomic and optical fie
Publicado em: 2005
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8. Processos Paramétricos em eletrodinâmica quântica de cavidades.
Estudamos nesta tese o processo de interação de um átomo com um modo de uma cavidade submetido aos processos de amplificação linear e paramétrica. Para a obtenção do operador de evolução do sistema utilizamos a técnica dos invariantes dependentes do tempo de Lewis e Riesenfeld. Mostramos como preparar diferentes estados comprimidos do campo de rad
Publicado em: 2004
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9. Um enfoque sócio-histórico do processo de ensino e de aprendizagem do conceito de energia mecânica / An approach partner-description of the process of education and learning of the energy concept mechanics
Este estudo procurou identificar nas explica??es constru?das nas intera??es em sala de aula, elementos que indicassem a forma pela qual os estudantes constroem o conceito de energia mec?nica e suas formas, na ?tica da Teoria S?cio-Hist?rica, observando tamb?m se o processo de ensino e de aprendizagem proporcionaram evolu??o nas id?ias dos estudantes. As info
Publicado em: 2004