Exclusao Social Infancia
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13. "Por um céu inteiro": crianças, educação e sistema prisional.
Este estudo tem como objetivo descrever e interpretar as percepções das crianças que vivenciam a experiência de ter o pai e/ou mãe submetidos à custódia do Estado e as repercussões do sistema prisional na construção das suas identidades, evidenciando a importância da Escola e do Abrigo para ressignificar os efeitos dessa experiência e subsidiar a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/08/2010
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14. A educação infantil no olho do furacão : o movimento político e as contribuições da sociologia da infância / The Brazilian early childhood education into eye of the storm : the political movement and the sociology of childhood contributions
Esta pesquisa que surge a partir da realidade da Educação Infantil de São Luís - MA, se desenvolve no "olho do furacão" dos acontecimentos do meio acadêmico e das políticas públicas para a Educação Infantil na contemporaneidade. Fundamentada por um referencial interdisciplinar das Ciências Sociais, aprofunda a partir da revisão de literatura a di
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/03/2010
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15. STOLEN CHILDHOOD: memoirs of maids work and schooling / INFÂNCIA ROUBADA: memórias de empregadas domésticas no trabalho e na educação escolar
Este estudo trata de uma investigação sobre as memórias referentes ao trabalho e educação escolar de mulheres que foram inseridas precocemente no trabalho doméstico. Tem por objetivo resgatar a relação que as mulheres entrevistadas estabelecem com o trabalho doméstico desde a infância, passando pela adolescência até a idade adulta, bem como ident
Publicado em: 2010
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16. Fracasso escolar e adolescentes infratores: a vulnerabiblidade social de adolescentes de baixa escolaridade / Academic failure and juvenice delinquents: the social vulnerability of juvenile low education
O presente trabalho investigou a relação entre a baixa escolaridade e a prática de atos infracionais, procurando entender alguns fatores associados ao fracasso escolar de adolescentes que passaram pela Vara da Infância e da Juventude de Duque de Caxias. Em especial, buscou entender o fenômeno da exclusão social como elemento relevante relacionado ao te
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/10/2009
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17. Residência solidária : análise de minha experiência no Instituto de Assistência e Proteção à Infância (IAPI)
A Residência Solidária foi um trabalho que me propiciou observar, analisar e diagnosticar a proposta de atuação de uma Organização Social, sem fins lucrativos, localizada em uma comunidade de classe baixa, na zona leste de Porto Alegre. Em consonância com a sua realidade estatutária, mantém um trabalho em rede de cooperação, buscando a inserção,
Publicado em: 2009
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18. Eu também quero falar : um estudo sobre infância, violência e educação
O objetivo central desta pesquisa é a investigação do fenômeno da violência na escola e no seu entorno a partir da escuta sensível de crianças escolarizadas de periferia urbana. Foram entrevistadas e realizadas atividades com crianças a partir de 8 anos, de uma escola pública da periferia de Porto Alegre. Ouvir o que as crianças vivem e pensam sobr
Publicado em: 2009
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19. Epilepsy, stigma and social/scholar inclusion: Reflections from three case studies / Epilepsia, estigma e inclusão social/escolar: reflexões a partir de estudos de casos
A epilepsia representa a desordem cerebral crônica mais comum na infância, sendo mais incidente nos dez primeiros anos. Muitas das epilepsias infantis caminham para remissão das crises com tratamento apropriado. Porém, devido a estigmas e preconceitos, o diagnóstico de epilepsia favorece atitudes de exclusão, restringindo inclusive a participação em
Publicado em: 2009
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20. O direito fundamental da criança e do adolescente à integridade física: paradoxo à realidade do trabalho infanto-juvenil no município de João Pessoa-PB
A exploração física de crianças e adolescentes como força de trabalho é um problema essencialmente crônico, contornado por elementos complexos. Torna-se objeto de atenção da sociedade que vê em sua realidade menores exercendo ocupações insalubres, perigosas e penosas frente a toda legislação de proteção integral concedida no direito brasileir
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/12/2008
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21. Percepção do estigma na criança com epilepsia refratária: estudo comparativo entre doenças crônicas na infância
A epilepsia refratária gera impacto na integração social, tendo repercussões emocionais e neuropsicológicas, possibilitando a vivência do estigma pelo paciente e seus familiares. OBJETIVO: Avaliar a percepção do estigma em crianças com epilepsia refratária e asma grave e em seus respectivos cuidadores, correlacionando os resultados entre estas duas
Journal of Epilepsy and Clinical Neurophysiology. Publicado em: 2008-09
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22. ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI QUE CUMPREM MEDIDAS SÓCIO-EDUCATIVAS DE SEMILIBERDADE: LIMITES E POSSIBILIDADES / ADOLESCENTS IN CONFLIT WITH LAW FULLFIL SOCIAL-EDUCATIVE MEASURES OF SEMI-LIBERTY: LIMITS AND POSSIBILITIES
Esta pesquisa tem como objetivo analisar como os diferentes agentes envolvidos nos processos de implementção de medidas sócio-educativas de semiliberdade pelos adolescentes em conflito com a lei, na cidade do Rio de Janeiro, se situam em relação à importância dessas medidas, suas possibilidades e limites. Para tanto, lançamos mão do material empíri
Publicado em: 2008
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23. A escuta na escola inclusiva: saberes e sabores do mal-estar docente / A escuta na escola inclusiva: saberes e sabores do mal-estar docente
O paradigma que postula a inclusão de alunos com deficiência, nas classes regulares de ensino, tem provocado intensos questionamentos no cenário educacional. A proposta de uma educação, na e para a diversidade, que contemple todas as pessoas, inclusive aquelas com algum tipo de deficiência, suscita um mal-estar generalizado na instituição escolar. Ne
Publicado em: 2008
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24. Estudo das famílias de crianças e adolescentes, vítimas de violência, que sofreram intervenção da justiça
Objetivo do estudo: conhecer a trajetória e a percepção da família acerca dos acontecimentos ligados à intervenção da justiça na violência cometida; quantificar e analisar os processos forenses no período de 2000 a 2005, caracterizando situações de violência na família e de revitimização. O referencial utilizado é o do contexto ecológico do
Revista Latino-Americana de Enfermagem. Publicado em: 2007-08