Etnometodologia
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25. O processo de aprendizagem coletiva e o uso da tecnologia em agências de viagens: contribuições dos estudos baseados em prática e da etnometodologia
As demandas sobre as organizações por inovação e mudança para sobrevivência no ambiente hiper-competitivo sugere novas formas de pensar o que é aprender e conhecer que parecem ir além do que está disponível em livros, manuais didáticos, salas de aula e treinamentos nas empresas. É preciso tentar entender como as pessoas aprendem umas com as outra
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/06/2011
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26. O itinerário de doadores de sangue: reflexões acerca da micropolítica no cuidado de enfermagem
Estudo qualitativo, desenvolvido à luz da etnometodologia, com o tratamento dos dados a partir da análise do discurso das 26 entrevistas não-estruturadas e dos registros da observação participante em diário de campo. Teve como objetivo analisar o itinerário de candidatos a doadores de sangue num serviço de hemoterapia (SH) do Rio de Janeiro. O itiner
Physis: Revista de Saúde Coletiva. Publicado em: 2011
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27. A dimensão ética do ensino na docência universitária: concepções e manifestações na formação inicial de professores. / The ethical dimension of education in university teaching: conceptions and manifestations on initial teacher training.
A premissa da docência como atividade ética orienta esta pesquisa que reconhece esta profissão como uma das mais complexas e desafiadoras. Os professores exercem uma ação interativa, marcada por elementos de natureza incerta, com interfaces subjetiva, emocional, ideológica e valorativa. A investigação circunda em torno dessa problemática e teve como
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/09/2010
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28. Entrevista de primeira vez entre psicóloga e usuários de álcool e/ou outras drogas: a ordem interacional e a agenda: um estudo de caso / The first time interview between a pshycologist and an alcohol and or other drugs addict: interactional order and agenda -a case study
Este estudo tem por objetivo descrever a estrutura global de entrevistas de primeira vez entre uma psicóloga e usuários de álcool e/ou outras drogas, tomando como recurso os movimentos interacionais e as ações sequenciais neles realizadas, a partir do instrumental teórico-analítico da Análise da Conversa Etnometodológica, com foco nos conceitos de o
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/06/2010
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29. E por falar em polÃtica... Marcas de narrativas midiÃticas sobre polÃtica em conversas na PraÃa do Ferreira / And speaking of politics ... Signs of media narratives in conversations about politics in Ferreira Square
Durante quase trÃs meses, no segundo semestre de 2008, a pesquisadora acompanhou integrantes de um grupo de conversaÃÃo da praÃa do Ferreira, no Centro de Fortaleza, para buscar compreender como cada um forma suas opiniÃes sobre polÃtica justamente Ãs vÃsperas de uma eleiÃÃo. O estudo tomou como base o consumo de produtos midiÃticos ou midiatizado
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/02/2010
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30. Brasileiros e estrangeiros na construção de um cotidiano organizacional intercultural
Esta pesquisa investigou a construção de um cotidiano organizacional intercultural a partir da convivência entre brasileiros e estrangeiros em três organizações multinacionais que possuem sedes administrativas em Curitiba-Pr. A interação entre profissionais cria um cotidiano intercultural que é constituído de aspectos estruturais como as relações
Publicado em: 09/02/2010
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31. Uma conversa na escola: o diálogo e a mídia
O diálogo figura como condição essencial para a plena efetivação da Comunicação. Em Paulo Freire, encontramos uma concepção de diálogo que se expressa, fundamentalmente, em duas dimensões: por um lado, no encontro de subjetividades; por outro, na ação. O diálogo não seria, portanto, um pensar para, mas, um pensar com. Por outro lado, a mídia,
Publicado em: 2010
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32. Uma compreensão etnometodológica do trabalho de fazer ser membro na fala-em-interação de entrevista de proficiência oral em português como língua adicional
A descrição realizada nesta pesquisa aponta para uma compreensão etnometodológica do trabalho de fazer ser membro na fala-em-interação de entrevista de proficiência oral em português como língua adicional. O objetivo deste estudo é atingir uma compreensão de proficiência oral em língua adicional da perspectiva dos participantes na entrevista de
Publicado em: 2010
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33. Ato infracional: fluxo do Sistema de Justiça Juvenil em Belo Horizonte
O presente estudo procura indagar qual é o tratamento dado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente aos jovens que se encontram em conflito com a lei. Neste ínterim, buscou-se investigar o fluxo de funcionamento do sistema de justiça juvenil em Belo Horizonte, no intuito de saber em que medida os juízes, promotores, defensores, delegados, técnicos e e
Publicado em: 2010
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34. O professor face à gestão disciplinar: um estudo sobre os saberes necessários à mediação dos conflitos na escola. / The teacher in the face of disciplinary management: a study on the knowledge necessary for mediation of conflicts in school.
Este estudo versa sobre a gestão disciplinar e os saberes necessários à mediação dos conflitos na escola. Teve como objetivo principal conhecer os saberes docentes necessários à gestão disciplinar no contexto escolar, mais especificamente, na mediação das situações de conflitos em sala de aula. Partiu-se do pressuposto de que os paradigmas de for
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/11/2009
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35. Da fenomenologia à etnometodologia Entrevista com Kenneth Liberman
Scientiae Studia. Publicado em: 2009-12
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36. Reespecificação da fenomenologia de Husserl como investigações mundanamente situadas
Apresenta-se uma breve consideração daquilo que é essencial à fenomenologia de Edmund Husserl, juntamente com sinopses dos componentes da concepção husserliana da investigação científica. Algumas modificações construtivas de seus estudantes - Maurice Merleau-Ponty, Alfred Schutz e Aron Gurwitsch - são esboçadas, inclusive algumas sugeridas por s
Scientiae Studia. Publicado em: 2009-12