Etica Psicanalitica
Mostrando 25-36 de 52 artigos, teses e dissertações.
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25. A clínica psicanalítica na universidade: reflexões a partir do trabalho de supervisão
Partindo do trabalho como supervisores de estágio acadêmico, desenvolvido em uma clínica-escola do curso de graduação em psicologia, levantam-se questões pertinentes à condução de processos clínicos, fundados na perspectiva psicanalítica, nesses ambientes. É confrontado o lugar do saber e do sujeito na universidade e na psicanálise como elemento
Psicologia Clínica. Publicado em: 2010
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26. Psicanálise e educação : da extensão acadêmica à práxis
Esta dissertação analisa a presença das propostas de educação psicanaliticamente orientada e/ou de clínica em extensão na práxis dos egressos, co-relacionadas à vivência da articulação dos campos Psicanálise e Educação na ênfase temática Personalidade, Cultura, Psicanálise e Educação desenvolvidos no Programa de Pós-Graduação em Educa�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2010
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27. De uma escrita com função de testemunho : abordagem psicanalítica da transmissão da experiência
Abalizado no paradigma psicanalítico de pesquisa, e na ética de incluir como dimensão fundamental o olhar lançado às expressões da cultura do nosso tempo, este trabalho propõe interrogar a respeito de uma escrita com função de testemunho na justa transmissão de um processo categoricamente singular: a experiência de um percurso analítico pessoal.
Publicado em: 2010
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28. Psiquismo e vida: o conceito de impulso nas obras de Freud, Schopenhauer e Nietzsche / Psychism and life: the concept of drive in the works of Freud, Schopenhauer and Nietzsche
Fonseca, Eduardo Ribeiro da. Psiquismo e Vida. O conceito de Impulso nas obras de Freud, Schopenhauer e Nietzsche. 2009. 280 f. Tese (Doutorado) Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas. Departamento de Filosofia, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Esta tese procura reconstruir as origens do conceito de impulso de Freud a partir de uma l
Publicado em: 2010
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29. CUIDADO CLÍNICO DE ENFERMAGEM EM SAÚDE MENTAL: contribuições da psicanálise para uma clínica do sujeito / Nursing clinical care in mental health: psychoanalysis contributions to a clinic of subject
A partir de observações acerca do cuidado de enfermagem às pessoas em sofrimento psíquico nos serviços de saúde, objetivamos analisar as possibilidades de um cuidado clínico de enfermagem pautado pelo referencial teórico da psicanálise. Apostamos no fato de que, através da consideração da dimensão ética do sujeito articulado ao seu desejo, pode
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/12/2009
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30. Perversão sexual, ética e clínica psicanalítica
Neste trabalho os autores propõem discutir um construto teórico-clínico - a perversão - de difícil consenso entre as diversas teorias que compõem o universo psicanalítico. Defende-se o "direito à diferença", como uma expressão legítima de uma forma de organização psíquica, e sustenta-se que toda tentativa de normatização e de transformação
Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental. Publicado em: 2009-06
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31. Excess of sense in the psychoanalytic clinic: linkages between the thought of Emmanuel Lévinas and psychoanalysis / Excedente de significação na clínica psicanalítica: articulações entre o pensamento de Emmanuel Lévinas e a psicanálise
O presente trabalho articula o pensamento de Emmanuel Lévinas e a clínica psicanalítica. Para tal articulação, o autor serve-se do conceito de inspiração, tomando o pensamento de Lévinas como um conhecimento tácito e subsidiário a psicanálise. Ao colocar o pensamento de Lévinas nessa posição, várias questões podem ser formuladas à clínica p
Publicado em: 2009
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32. A disciplina de leitura: ritmo e oralidade na voz do texto
Considerando que a prática psicanalítica envolve um cuidadoso trabalho de leitura, o presente artigo aborda a escuta da fala como inseparável da leitura de um texto. Usando os conceitos de Meschonnic, destaca nessa operação um elemento fundamental: a oralidade, considerada a voz do texto. Esta mantém a vivacidade do texto e seu caráter de enunciação
Psicologia & Sociedade. Publicado em: 2009
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33. A metapsychological approach of a Freudian listening: reverberations from therapeutical accompaniment field / Aproximações a uma metapsicologia freudiana da escuta: ressonâncias a partir do campo do acompanhamento terapêutico
Este trabalho se dedica a refletir sobre a trama dos conceitos que operam no processo da escuta analítica. Para tanto, baseia-se no referencial freudiano e nos desdobramentos de suas ideias a partir de analistas contemporâneos. O disparador dessas reflexões foi a experiência clínica do autor naquilo que se convencionou chamar de clínica estendida, espe
Publicado em: 2009
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34. Considerações sobre a clínica psicanalítica na instituição pública destinada ao atendimento de usuários de álcool e/ou drogas / Considerations of psychoanalytic clinic with users of alcohol and /or drugs in the public institution
A presente dissertação teve como objetivo investigar a toxicomania a partir da clínica psicanalítica com usuários de álcool e/ou drogas. Empreendeu-se para tanto, uma revisão teórica do campo psicanalítico orientado pela obra freudiana e pelo ensino de Lacan, articulada a uma análise de cinco casos clínicos. O tema e questões relacionadas surgira
Publicado em: 2009
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35. Science and management in the public university : from the epistemological interfaces to the possible praxis / Ciencia e gestão na universidade publica : das interfaces epistemologicas a praxis possivel
O presente trabalho aborda uma universidade pública, do ponto de vista administrativo, em seus aspectos de perenidade enquanto instituição e de sustentabilidade enquanto organização, articulando a gestão administrativa, no geral, e a gestão de pessoas, no particular, na Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Nosso objetivo é estudar, através d
Publicado em: 2009
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36. Analysis of procedures used in a proposal of continuous formation of educators in service for the construction of inclusive practices / Análise de procedimentos utilizados em uma proposta de formação contínua de educadores em serviço para a construção de práticas inclusivas
Esta pesquisa objetiva analisar os procedimentos utilizados em uma ação de formação contínua em serviço, cuja intenção é contribuir para que os educadores construam práticas inclusivas, a partir da identificação do quê, do como, do para quê são realizados e sua articulação com o por quê, isto é, com princípios de formação de orientaçã
Publicado em: 2009