Ethical Professional Know How To Be
Mostrando 1-6 de 6 artigos, teses e dissertações.
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1. Competency Profile in Genetics for Physicians in Brazil: A Proposal of the Brazilian Society of Medical Genetics and Genomics
RESUMO Educação em genética é fundamental para o entendimento dos aspectos biológicos do binômio saúde-doença. Além disso, com a mudança do perfil epidemiológico, as doenças com determinantes genéticos tornaram-se mais relevantes como problema de saúde pública. Assim, manejar estas doenças, tanto em pacientes como em suas famílias, de forma
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 13/01/2020
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2. Competência profissional: a dimensão do saber-ser ético-profissional nas práticas de saúde das enfermeiras em Unidade Básica de Saúde / Professional Competence: The ethical Professional learn to be dimension on the health practices of nurses from Health Basic Units
The complexity of the dimension of the ethical Professional learn to be resides on the matter of dealing with elements such as emotion and subjectivity in relation to knowledge and abilities to understand the care practice, where the objectiveness and rationality are valued. Having assumed that the Professional competence is expressed during the everyday tas
Publicado em: 2009
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3. O saber-ser ético-profissional da enfermagem: um olhar sobre a formação de nível técnico / The ethical-professional know-how-to-be of nursing professionals: an overview on the technical formation
Visando a garantia da oferta de atenção integral e de qualidade à saúde da população brasileira, a enfermagem tem se articulado em ações coletivas para construir novas práticas de saúde e de formação de profissionais. Busca-se uma formação calcada em competências crítico-emancipatórias, assegurando que os princípios e as estratégias do SUS
Publicado em: 2009
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4. O agente comunitário de saúde : caracterização da sua formação sócio-histórica como educador em saúde
This thesis focuses the analysis of the Community Health Agents CHA formation as health educator; its object is the educational practice developed by them. The objective was to design a profile of that educational practice based on the theoretical framework of Antonio Gramsci in his reflection on the organic intellectual. The key issue that guided this study
Publicado em: 2007
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5. A competência e os aspectos ético-políticos no curso de Enfermagem : olhar dos docentes enfermeiros.
The present work follows the line of research: University, Teaching and Education of Teachers. Our focus of interest is to discuss the development of competence in the undergraduate course of Nursing, including ethical-policy aspects. Its objective is to get to know how nursing teachers in the undergraduate Nursing course who teach diverse subjects identify
Publicado em: 2007
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6. Dilemas éticos: a percepção de enfermeiros de instituições de medicina diagnóstica. / Ethical dilemmas: the nurses perception from institutions of medicine diagnostic.
This study tried to reveal the ethical dilemmas in wich nurses from institutions of medicine diagnostic live every day, and what they consider when they make a decision. To understand the nurses experience in this context, I chose the qualitative analysis, according to phenomenological orientation in which there is the modality structure of the phenomeno
Publicado em: 2005