Estimulos E Limites A Criatividade
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1. Brazilian test of infantile creativity: instrument standardization on elementary school. / Teste brasileiro de criatividade infantil: normatização de instrumento no ensino fundamental.
A criatividade tem sido uma característica muito valorizada e encontrar formas de medi-la tem sido desafio para muitos pesquisadores. Este estudo visou a coleta de dados para normatização do Teste Brasileiro de Criatividade Figural. Participaram 1426 estudantes (672F/754M), de 1 a 8 série do Ensino Fundamental, provenientes de escolas públicas e particu
Publicado em: 2006
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2. Criatividade no trabalho docente segundo professores de história: limites e possibilidades
Foi objetivo do presente estudo investigar componentes da organização do trabalho pedagógico e elementos de caráter pessoal/individual que agem como inibidores e facilitadores da expressão da criatividade do professor de História. Participaram do estudo 16 professores de História de 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental de cinco escolas públicas e
Psicologia Escolar e Educacional. Publicado em: 2005-06
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3. Brazilian test of figural creativity: instrument proposal. / Criatividade figural: proposta de um instrumento de avaliação.
A criatividade é um fenômeno multidimensional, cada vez mais valorizado como forma de promover o desenvolvimento completo do indivíduo. Considerando o desenho como uma das formas de expressão da criatividade, o objetivo deste estudo foi a criação de um instrumento de avaliação da criatividade figural e a determinação da sua validade e precisão. A
Publicado em: 2003