Estilos Comunicativos
Mostrando 1-8 de 8 artigos, teses e dissertações.
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1. Transition Narratives, Priming Events and Reproductive Processes in Lives of Black Families Living in Poverty
Resumo: Este artigo relata uma etnografia de três anos com nove famílias negras que vivem na pobreza. Vendo a socialização como um processo de reprodução interpretativa, o artigo examina a linguagem e os estilos comunicativos em várias culturas locais nas quais as famílias estão inseridas. Esses estilos comunicativos são cruciais para compreender a
Educ. Real.. Publicado em: 10/07/2019
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2. Interação mãe-criança autista em situações de brincadeira livre e computador / Mother-child autistic interaction in situations of free play and using a computer
Resumo. O autismo é classificado como um Transtorno Invasivo do Desenvolvimento (TID) caracterizado por uma tríade de prejuízos que envolve o comprometimento do desenvolvimento da interação social, da comunicação e da imaginação. Possui etiologia diversa, com graus de comprometimentos variáveis, fatores estes que fazem com que a promoção da inter
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/08/2012
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3. ESTÉTICA E ESTETIZAÇÃO NO PENSIERO DEBOLE DE GIANNI VATTIMO: UMA INVESTIGAÇÃO CRÍTICA / ESTÉTICA E ESTETIZAÇÃO NO PENSIERO DEBOLE DE GIANNI VATTIMO: UMA INVESTIGAÇÃO CRÍTICA
Esta dissertação versa sobre o pensiero debole de Gianni Vattimo (1936- ) e sua reflexão sobre as transformações provocadas pelo avanço tecnológico no século XX, em particular, pelo advento dos mass media, que propiciaram certa orientação estético-hermenêutica em que se inscreve seu pensamento. A proposta filosófica vattimiana, o pensiero debole
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/02/2012
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4. Interação mãe-bebê com deficiência visual: estilos comunicativos e episódios interativos
Este estudo objetivou analisar a interação mãe-bebê com deficiência visual, por meio dos estilos de fala materna, dos comportamentos não verbais maternos e infantis e dos episódios interativos. Participaram da pesquisa três díades, sendo os bebês deficientes visuais, na faixa etária dos seis aos trezes meses de vida. Foi utilizada uma câmera de v
Estud. psicol. (Campinas). Publicado em: 2012-12
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5. Interação educadora-criança em creches públicas: estilos linguísticos
O presente estudo teve o objetivo de analisar a interação educadora-criança em creches públicas, considerando os estilos linguísticos das educadoras e a comunicação infantil. O estudo dos estilos linguísticos destaca-se nas análises das interações entre adultos e crianças, especialmente em se tratando daquelas da faixa etária em torno dos 24 mes
Psicol. estud.. Publicado em: 2012-03
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6. Adult-childs interactions at public daycares: linguistic styles / Interação adulto-criança em creches públicas: estilos linguísticos
Na perspectiva da interação social dos estudiosos da linguagem, as pesquisas buscam, sobretudo, analisar os contextos interativos entre crianças e adultos, focando os estilos comunicativos utilizados pelos adultos e suas relações com o desenvolvimento lingüístico infantil. Os estudos indicam que alguns estilos comunicativos podem facilitar este desenv
Publicado em: 2010
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7. Communicative styles and interaction between mothers and infants with visual impairment / Estilos comunicativos e interação mãe-bebê com deficiência visual
Este estudo teve por objetivo principal analisar a interação mãe-bebê com deficiência visual, através da verificação dos estilos de fala materna, dos comportamentos não verbais maternos e dos comportamentos comunicativos infantis. Para melhor compreender a forma pela qual a mãe se relaciona com o bebê, optou-se por apreender as concepções matern
Publicado em: 2010
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8. A fala dirigida a meninos e meninas: um estudo sobre o input materno e suas variações
O objetivo desse estudo foi verificar os estilos comunicativos maternos dirigidos a meninos e meninas, especialmente os diretivos, num contexto de brinquedo livre. Os estilos comunicativos das mães e das crianças foram analisados a partir da perspectiva da interação social, que reconhece a importância do input materno para o desenvolvimento da linguagem
Psicologia: Reflexão e Crítica. Publicado em: 2002