Espaco Vivido
Mostrando 13-24 de 198 artigos, teses e dissertações.
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13. Grupo de gestantes adolescentes: contribuições para o cuidado no pré-natal
RESUMO Objetivo Descrever as mudanças no cuidado de enfermagem no pré-natal após a implementação do grupo de gestantes adolescentes norteado pelas expectativas e experiências de adolescentes grávidas. Método Estudo qualitativo, descritivo realizado de fevereiro a novembro de 2013 em Unidade de Atenção Primária de Fortaleza, Ceará, Brasil, atr
Rev. Gaúcha Enferm.. Publicado em: 05/06/2017
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14. A paisagem no espaço da vida: do vivido ao refletido
Parte do livro:Geografia e ensino: dimensões teóricas e práticas para a sala de aula
Autor(es): Rocha, Lurdes Bertol; Rangel, Maria Cristina; Carriço, Camila Santana; Jesus, Karen de
Editus. Publicado em: 2017
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15. EDUCAÇÃO E LEGISLAÇÃO: DESAFIOS PARA O APRENDIZADO POLÍTICO E A CULTURA DEMOCRÁTICA
RESUMO: Analisa, sob a perspectiva sociopolítica, a relação entre educação e legislação e como ambas convergem para o aprendizado político do cidadão, a formação da cultura cívica e o fortalecimento da cultura democrática. Os pressupostos teóricos são ancorados em contribuições reconhecidas do campo da sociologia política, com ênfase para
Educ. Soc.. Publicado em: 2016-09
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16. Saúde urbana e higienismo, o exemplo da França
RESUMO A saúde é um bom indicador de qualidade territorial e nos informa sobre a qualidade do ambiente vivido. A saúde na cidade foi compreendida, por um longo tempo, através das topografias médicas, que puderam evidenciar os riscos de saúde ligados à concepção das cidades. Este artigo visa ilustrar as interações antigas entre cidade e saúde. Num
Rev. Inst. Estud. Bras.. Publicado em: 2016-08
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17. Fenomenologia da depressão: as contribuições de Minkowski, Binswanger, Tellenbach e Tatossian
Resumo Eugène Minkowski, Ludwig Binswanger, Hubertus Tellenbach e Arthur Tatossian são grandes nomes da psicopatologia fenomenológica. Através de uma revisão teórica das principais obras desses autores, são discutidas as suas contribuições para a compreensão do vivido depressivo. Com um método fenômeno-estrutural, Minkowski desenvolve uma fenomen
Estud. psicol. (Campinas). Publicado em: 2016-03
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18. Tendências da mortalidade por atropelamentos e colisões de trânsito na Argentina entre 2000-2002 e 2009-2011
ResumoO artigo analisa a mortalidade viária, com o objetivo de medir o impacto que tiveram as mortes por atropelamentos e colisões de trânsito na esperança de vida dos argentinos, entre os triênios 2000-2002 e 2009-2011. Foi utilizado o índice de anos de vida perdidos, que serviu para estabelecer o número de anos que deveriam ter vivido as pessoas que
Rev. bras. estud. popul.. Publicado em: 2015-04
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19. Cidadania participatória no cotidiano escolar: a vez e a voz das crianças e dos jovens
Ao longo dos últimos 60 anos, a Europa tem vivido vagas de transição democrática que envolveram profundas mudanças políticas e uma forte ênfase no papel da Educação na promoção de uma cidadania democrática e europeia. No entanto, e apesar do seu passado autoritário, Portugal tem assistido a uma forte inconsistência das políticas educativas nes
Educ. rev.. Publicado em: 2014-09
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20. Espaço vivido e espaço mental: Dalton Trevisan e a dicotomia social do urbanismo curitibano
Este ensaio trata dos contos de Dalton Trevisan e da cidade de Curitiba dentro do contexto do urbanismo como "espaço vivido", para usar a terminologia de André Lefebvre, a fim de entender a dicotomia social entre uma mentalidade rural e uma modernidade urbana. Contrastando os elogios de Curitiba como "cidade verde" com os cenários tragicômicos e nefastos
Estud. Lit. Bras. Contemp.. Publicado em: 2013-12
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21. O espaço da negritude e o reverso da africanidade: crítica sobre as relações raciais contemporâneas
O presente trabalho discute as dimensões sociais que parecem estar adquirindo o espaço da negritude e a experiência negra na atualidade. Devido a uma série de transformações políticas, sociais e culturais, parte-se da ideia de que os afrodescendentes expandiram os cenários de suas interações, suscitando modificações na forma como constroem suas i
Cad. CRH. Publicado em: 2013-12
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22. Aprendizagem da docência em grupo colaborativo: histórias infantis e matemática
Investiga-se de que maneiras o processo de elaboração, análise e utilização de um material educativo desenvolvido em um grupo com características colaborativas pode se configurar como fonte de aprendizagem da docência na formação inicial no curso de Pedagogia, analisando-se o processo de aprendizagem da docência das participantes, os conhecimentos
Educ. Pesqui.. Publicado em: 27/09/2013
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23. Princípios organizadores das representações de rural e cidade
O estudo foi desenvolvido com o propósito de conhecer os princípios que organizam as tomadas de posição de integrantes de um grupo rural em frente às representações de rural e cidade, a partir da análise dos processos de ancoragem psicológica, social e psicossocial. Foram realizadas entrevistas individuais com 200 integrantes de uma comunidade rural
Soc. estado.. Publicado em: 2013-04
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24. ERA UMA VEZ UM LUGAR...: um estudo da espacialidade na literatura infantojuvenil clássica e contemporânea / "ONCE UPON A TIME A PLACE...": a study of spatiality in classical and contemporary infantojuvenil literature
A pesquisa que segue tem como intento perscrutar as imbricações interdisciplinares entre a Literatura InfantoJuvenil e a Geografia Humanista Cultural, especificamente nos contos de fadas Chapeuzinho Vermelho e Rapunzel, de Jacob Ludwig Carl Grimm e Wilhelm Carl Grimm, bem como nas obras juvenis brasileiras: O Rio e eu, de Lygia Bojunga Nunes e Ana Z. aonde
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/12/2012