Escrita Estudo E Ensino Primeiro Grau
Mostrando 13-20 de 20 artigos, teses e dissertações.
-
13. A eficácia do uso de uma abordagem via gêneros textuais no ensino da habilidade de produção escrita em inglês como Língua Estrangeira, para alunos do Ensino Fundamental:: um estudo de caso
Este trabalho de pesquisa investigou a eficácia do uso de uma abordagem via gêneros textuais no ensino da habilidade de produção escrita em inglês como língua estrangeira para alunos de Ensino Fundamental, no Brasil. Seu suporte está na teorização de Halliday (1989) acerca do contexto de cultura dos textos, notadamente as noções de campo, teor e m
Publicado em: 2004
-
14. O texto argumentativo por crianças da 4ª serie do ensino fundamental
Esta pesquisa investigou o desenvolvimento do texto argumentativo escrito de crianças da 4 série de uma escola pública, a partir de condições pedagógicas favoráveis no ambiente de sala de aula. O estudo justifica-se devido à escassez, em nosso meio, de trabalhos lingüísticos na área voltados às crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental
Publicado em: 2004
-
15. Processos de retextualização e ensino de lingua materna : uma experiencia com alunos de escola publica no semi-arido baiano
Este trabalho investiga, numa escola pública do semi-árido baiano, os processos de retextualização utilizados por alunos de 58 e 78 séries para transformar uma narrativa oral em uma narrativa escrita e, ainda, a relação entre esses processos e as práticas de ensino de língua materna privilegiadas nas respectivas séries cursadas por esses alunos. Pa
Publicado em: 2001
-
16. Os contos de fadas na sala de aula : um dialogo com textos de crianças
O presente trabalho, fruto da inquietação e do questionamento da experiência docente da autora, é o relato da prática pedagógica no ensino de leitura/escrita, realizada com uma turma de 23 série da Escola de 10 grau - Centro Pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais, em Belo Horizonte - MG, no ano de 1992. Esta prática visava à formação
Publicado em: 1996
-
17. O papel do adulto no processo da constituição da linguagem escrita pela criança
Not informed
Publicado em: 1994
-
18. A organização do texto escrito por alunos de 1.grau
Not informed
Publicado em: 1994
-
19. Ciclo basico : da proposta transformadora de alfabetização a realidade de sua pratica
O presente trabalho apresenta a avaliação do Ciclo Básico, em quatro escolas da rede estadual de ensino, na cidade de Franca - SP, através: a) do desempenho de 405 alunos no ensino da língua materna em 15 classes do C.B. em continuidade, b) da opinião de 15 professores alfabetizadores e, c) dos índices percentuais de aprovação - retenção - evasão
Publicado em: 1992
-
20. Currículo para formação de professores de 1. a 4. séries do 1. grau - proposta metodológica
A formação de professores para as quatro primeiras séries do 1o Grau, realizada em cursos a nível de 2o grau, apresenta graves distorções, não atingindo os objetivos propostos pela política educacional do País. Os princípios da ciência contemporânea podem e devem ser mobilizados para a solução desse problema. O estudo das estruturas cognitivas
Publicado em: 1977