Escotismo
Mostrando 1-11 de 11 artigos, teses e dissertações.
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1. ASSOCIATIVISMO GINÁSTICO E ESCOTISMO NO RIO GRANDE DO SUL (1913-1934)
RESUMO As sociedades ginásticas teuto-brasileiras foram um espaço de sociabilidade e educação da juventude no início do século XX, buscando contribuir para a formação física, moral e intelectual de seus associados, e para a preservação da cultura alemã no Brasil. A partir de 1913, no Rio Grande do Sul, estas associações adotam o escotismo como
Hist. Educ.. Publicado em: 28/03/2019
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2. Escotismo e esporte: propostas de educação do corpo no Rio de Janeiro dos anos 1910-1920
RESUMO O objetivo neste estudo foi discutir as aproximações entre as agremiações esportivas e o escotismo no Rio de Janeiro dos anos 1910-1920. Nessas décadas, institucionalizaram-se os pioneiros grupos de scouts e, simultaneamente, as sociedades de esporte adquiriram novas conformações. Como fontes, fizemos uso de periódicos publicados na cidade e n
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 03/09/2018
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3. A EDUCAÇÃO DO CORPO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ESCOLA NORMAL PAULISTA (1890-1931)
RESUMO: A Escola Normal Paulista foi lócus de promoção de inovações pedagógicas e de irradiação de saberes e práticas ao magistério primário. As práticas corporais de cultivo físico e estético, produtoras de uma educação do corpo, eram aquelas que os reformadores e os agentes da instrução pública tinham o interesse de difusão para ter um
Cad. CEDES. Publicado em: 2018-04
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4. Representações sobre corpo e educação da mulher na expansão do escotismo e do Bandeirantismo durante nas primeiras décadas do século XX
O objetivo deste trabalho é analisar representações sobre corpo e educação feminina no interior da expansão do movimento escoteiro, que ocorreu nas primeiras décadas do século XX. Estudamos trabalhos de especialistas em história da educação, escritos de fundadores do movimento na Inglaterra e Estados Unidos e de artigos sobre o Bandeirantismo bras
Rev. Bras. Ciênc. Esporte. Publicado em: 2013-12
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5. A educação corporal no Paraná através do movimento escoteiro em Guarapuava (1927-1936)
O objetivo deste trabalho é analisar as representações e as práticas escoteiras em Guarapuava-PR no final da década de 1920, pontuando a ênfase dada pelos seus atores na questão da educação corporal. Como fontes primárias foram utilizados, predominantemente, jornais publicados na cidade durante o período. A partir das ferramentas metodológicas el
Educação em Revista. Publicado em: 2011-08
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6. ESCOTISMO E EDUCAÇÃO INTEGRAL EM JUIZ DE FORA: O GRUPO CAYUÁS DO INSTITUTO METODISTA GRANBERY (1927 1932)
Essa é uma pesquisa que pretende investigar a presença do Escotismo no Departamento Primário do Instituto Metodista Granbery de Juiz de Fora entre 1927 e 1932 e sua participação na formação do aluno do colégio. Assim como o primeiro regulamento da instituição, as formulações educacionais de época (Escola Nova) traziam uma proposta que defendia u
Publicado em: 2008
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7. Orientar e disciplinar a liberdade: um estudo sobre a educação nas milícias juvenis integralistas (1934/1937)
Proponho, com este trabalho, estudar as formas como a Ação Integralista Brasileira (AIB) planejava e executava a doutrinação política de um segmento específico de sua militância: a Juventude Integralista. Verifiquei que no período estudado - entre 1934 e 1937, ou seja, depois de consolidados no Brasil inteiro e iniciando sua expansão, que terminaria
Publicado em: 2008
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8. AS PRÁTICAS PEDAGÓGICO-EDUCATIVAS DA EDUCAÇÃO DO CORPO NO ENSINO PRIMÁRIO EM SERGIPE 1889/1930
Este trabalho busca investigar as práticas pedagógicas educativas da educação do corpo, no ensino primário sergipano, durante a Primeira República, período compreendido entre 1889 a 1930, como também o pensamento educacional dos intelectuais que influenciaram as práticas da educação do corpo, com destaque para Rui Barbosa, Fernando de Azevedo e Jo
Publicado em: 2008
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9. AS PRÁTICAS PEDAGÓGICO-EDUCATIVAS DA EDUCAÇÃO DO CORPO NO ENSINO PRIMÁRIO EM SERGIPE 1889/1930
Este trabalho busca investigar as práticas pedagógicas educativas da educação do corpo, no ensino primário sergipano, durante a Primeira República, período compreendido entre 1889 a 1930, como também o pensamento educacional dos intelectuais que influenciaram as práticas da educação do corpo, com destaque para Rui Barbosa, Fernando de Azevedo e Jo
Publicado em: 2008
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10. Prescrições civico-morais e a formação do cidadão: um estudo sobre a introdução do escotismo nas escolas públicas de São Paulo (1917-1922)
Esta dissertação analisa a imprementação do escotismo nas escofas públicas do Estado de São Paulo como parte do projeto de reforma da educação, iniciado a partir das primeiras décadas do século XX, que se propunha a difundir a educação popular entre os brasileiros, visando à reformulação de seus costumes e hábitos, constituindo um novo estatu
Publicado em: 2003
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11. A militarização da infância: expressões do nacionalismo na cultura brasileira
O texto compreende um estudo sobre as práticas de militarização da infância, isto é, práticas de natureza patriótica, cívico-militar que predominaram no ensino primário, no início do século XX. Nesse sentido, destaca a introdução da disciplina "Ginástica e exercícios militares" nos programas de ensino e seus desdobramentos mediante a criação
Cadernos CEDES. Publicado em: 2000-11